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1、七年级（下）第六单元第1课时学案Unit6I'mwatchingTV.SectionA(1a—1c)藤县第三中学吴菲菲一、教学目标知识目标：1.学习并熟练掌握下列单词和短语。单词:newspaper,exercise,use,soup,wash.短语:watchTV,readanewspaper,talkonthephone,listentoaCD,usethecomputer,makesoup,washthedishes2.学习并熟练掌握下列句型。－Whatareyoudoing?－I'm/We'rewatchingTV.－
2、What'she/shedoing?－He/She'sreadinganewspaper.－Whataretheydoing?－They'relisteningtoaCD.3.学习现在进行时态,学会运用常用的动词短语，谈论人们正在做什么。情感目标：通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。二、教学重难点1.教学重点：1)词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作
3、。2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:doinghomework,usingthecomputer,watchingTV,eatingdinner…等2.教学难点：现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。三、教学过程：Step1lead-in播放一个有关现在进行时的动画视频让学生看，让学生边看边观察总结视频中出现的单词的特点T：视频中出现的动词都有什么特点呢？Ss：都是以ing结尾的。（可以吸引学生的注意力，让他们很快地融入到英语的学习氛围中，也可以使学生
4、对动词ing形式有一个初步的印象，为下面的学习作铺垫。）T：（一边播放幻灯片，一边问：）在我们以前的学习中，动词ing的用法有哪些？思考并翻译：你喜欢看电视吗？我擅长于打扫卫生。Ss：DoyoulikewatchingTV?Iamgoodatcleaning.T：动词ing除了用于一些固定搭配，还能有什么作用呢？一起来学习新课：Unit6I’mwatchingTV.我正在看电视。（所以动词ing还可以表示动作正在进行）Step2Presentation（1）播放图片，学习新句型：－Whatareyoudoing?－I'mwat
5、chingTV.－What'she/shedoing?－She'scleaning.－Whataretheydoing?－They'retalkingonthephone.（2）播放幻灯片，逐个学短语：watchingTV(watch---watching),readinganewspaper(read---reading),talkingonthephone(talk---talking),listeningtoaCD(listen---listening),usingthecomputer(use---using),mak
6、ingsoup(make---making),washingthedishes(wash---washing)再次看图复习短语以上9个短语。（3）完成教材1a-1b的任务①.将所给短语和图片中活动相匹配，并朗读图片中的对话。②.认真听录音，将Jenny,John以及Dave和Mary正在进行的活动找出来，完成1b听力内容。（4）pairwork①学习1c句型并总结和练习句型，学生进行一问一答的形式进行操练，加深对此句型的印象，并及时纠正错误。－Whatareyoudoing?－I'm…－What'she/shedoing?－S
7、he's…－Whataretheydoing?－They're…②猜词语游戏（游戏规则：全班分为3组，每组派一位成员上来用肢体语言表达你所看到的单词或短语，其他组员根据动作进行猜测，并且放到指定的句型中大声说出来，60秒钟时间，比一比哪组猜得最多。）（利用游戏巩固知识，活跃课堂气氛。锻炼学生的口头表达和组织能力，学会将英语融入语境中，体会一种英语使用的成功感。让学生动起手来真正参与到英语课堂活动中，体会英语语言的生动。）Step3Summary重新呈现本课所学句型，让学生发现句子特点：Whatisshedoing?Sheisd
8、oinghomework.Whatareyoudoing?Iamrunning.Whataretheydoing?Theyaremakingsoup.讲解现在时行时态的定义和结构。1.定义：表示现在正在（说话瞬间）进行或发生的动作。2.结构：肯定句：主语+be+动词ing特殊
