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《初中英语人教版七年级下册Unit 6 section A (1a-2c)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mwatchingTV.SectionA(1a-2c)一、教材分析 本节课内容设计是围绕“everyday activities”这一个话题“谈论现在正在进行或发生的动作”，主要的教学内容是现在进行时，以“What are you doing?”这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。这一话题贴近学生的日常生活,语言素材源于学生生活实际,因此有助于提高学生学习英语的兴趣。 二、教学目标 1.知识目标 1）短语和单词 doing homework, watching TV, cleaning, maki
2、ngsoup, reading a newspaper, talking on the phone, listeningtoaCD,washingthedishes 2）句型结构 What are you doing? I'm watching TV. What's he/she doing? He/She's reading. What are they doing ? They're watching TV. ---Is he reading? ------Yes, he is./ No, he isn’t. 3）语法The s
3、tructure of the Present Progressive Tense The present participle 2.能力目标 1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。 2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：reading a newspaper,watching TV, makingsoup等。 3、情感目标 通过对本单元的任务性活动，我的目的是能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。 4、学习策略 通过本节课的教学，我要求学生能
4、通过观察别人的行为和活动时能用现在进行时来准确地表达所发生或进行的动作。 三、教学的重点和难点 教学重点：What are you doing? I am v-ing. W hat is he doing ? He is v-ing. 以及四会单词和短语和现在进行时的用法。 教学难点：现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。四、教学设计Step1.Warming-upandLead-in1.GreettheStudents.2.Checkwhattheyhavepreviewed.Step2
5、.Game(guess)1.T:Nowlet'splayagame.I’llshowsomepicturesandyoucanjustseesomepartsofthesepictures,trytoguesswhat'sshe/hedoing?.2.Studentswatchandguesstheactions.3.Askandansweraboutthepictures.—What'she/shedoing?—He's/She's…Step3.Presentation1.AskstudentstodiscussthePresentProgr
6、essiveTenseanditsrulesofformation.2.Showsomepicturesonthebigscreen.Presentthenewwordsandexpressions.3.Sswatchandlearnthenewwordsandexpressions.4.Givestudentssometimeandtrytorememberthenewwordsandexpressions.5.(Showsomepicturesonthescreenandasksomestudentstoperformtheactions.
7、)e.g.T:Whatareyoudoing?S:Iamdoinghomework.(Helphim/hertoanswer)T:Whatishe/shedoing?Ss:He/sheisdoinghomework.Teach:watchingTV,cleaning,readingabook,eatingdinner,talkingonthephone...asthesameway.6.Workon1a.Ssreadtheactivitiesandlookatthepictures.Thenmatchtheactivitieswithpictu
8、res.7.Checktheanswerswiththestudents.Step4.Listening1.T:WhatareJenny,John,D
