初中英语人教版七年级下册unit 11 section B HOW WAS

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1、Unit11HowwasyourschooltripSectionB教案一教学内容：一般过去时顺口溜动词一般过去时，表示过去发生的事；be用was或用were，have，has变had；谓语动词过去式，过去时间作标志；一般动词加-ed，若是特殊得硬记。否定句很简单，主语之后didn’t添；疑问句也不难，did放在主语前；如果谓语之前有did，谓语动词需还原；动词若是was，were，否定就把not添。1会用was,were这两个动词2会用动词的过去式（规则与不规则变化）((写出下列动词的过去式))1.visit____________2.climb_______________3.pick__

2、_____________4.grow___________5.draw____________6.ask_______________7.study___________8.learn______________9.can_______________10.buy___________11.teach______________12.eat_______________附录：趣味记忆动词的过去式：Let’sChantTogether!Amiswas，Iwasfree．Hewasbusy．　Arewere，arewere．Youwerehappy．Theywerebored．　Havehash

3、ad．Ihadaheadachebeforeeight．　Saysaid，saysaid，Isaid"yes"．Hesaid"no"．　Dodoesdid，Ididmyhomeworkyesterdaymorning．　Gowent，gowent．Iwenttobedlatelastnight．3会用一般过去式的肯定句否定句，一般疑问句及回答4记住下列单词短语：goforadrive,sleeplate,takeaclass,helpmomanddad,watchTVwithfriends,onone’sdayoff,yardsale,read(past),5掌握句型：Whatdidyoudo

4、onyourlastdayoff?Didyou┅?Werethere┅?Where┅?Howwas┅?Thatsounds┅二教学目标用一般过去时陈述假期里的情况，提高用英语描述事件的能力教学重难点：掌握两种一般过去时Were/Wasthere┅?Didyou┅?三第一教学环节：教师引导学生活动1提问，引导学生复习前一部分所学内容2引导学生读1a部分的要求1回答问题，复习一般过去时2看图片Matchthem四第二教学环节：教师引导学生活动1播放录音，引导学生完成1b中的学习要求2再播放录音，然后填写表格，完成1c中的学习要求3引导学生进行Pairwork活动4Dealingwith2a1听录音

5、，选择表格内容，全班校对2再听录音，完成选择填空，全班校对3进行Pairwork活动，自编对话，谈谈自己去了哪个地方，那个地方听起来如何？朗读短文4adjectives:lovely,boring….五第三教学环节：教师引导学生活动1要求学生按2b要求写日记2利用图片引导学生进行Pairwork了解朋友在假期中干了什么，讲讲自己的假期干了什么？板书设计Unit11adayoff:adaywhenyoudon’thaveschool1.visitedhiscousinstwodaysoff2.watchedvideoswatchedTVwithfriends3.playedcomputergam

6、essleptlate4.readwentforadrive5.hadayardsaletookaclassinmyopinion,itwasaninterestingdayoff.helpedmomanddad六本课总结该部分内容主要涉及如何度过上一个假期的，用过去时介绍。加强听力训练，培养听力。同时强化语言表达能力。附录：日记格式Date(日期):June23rdBody(正文)：Place:Wheredidyougo?Activities:Whatdidyoudo/see?Feelings:Howwastheplace?Howwastheweather?Howwasthefood?How

7、werethepeople?...