英语人教版七年级下册Unit9SectionA

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时间:2019-06-24

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1、教学设计课题:七下Unit9Whatdoeshelooklike?科目:英语学生年级:七年级课时:1教师:梁贤波单位:广东肇庆中学一、教学内容分析1. 了解不同人的外貌特征。 2. 在形容某人身材时注意中西文化的差异。 3. 培养审美情趣,学会欣赏父母和老师。二、教学目标1. 学会一些常见的关于人的身材、发型、服饰的描述词。 2. 能用英语询问并描述外表。 3. 能谈论明星、名人、偶像及身边人的外表。4. 能够阅读相关描写人物的文章。 5. 能够综合描述评价一个人。三、教学策略(说明本课题设计的基本理念,主要采用的教学与活动策略,以及这些策

2、略实施过程中的关键问题。)(1) 交际策略: 学会与他人合作交流,并能把语言材料用到真实的生活中去;    (2)资源策略:学会利用一切可利用的学习资源如词典,书等来获取更多的学习信息;(3)通过对话训练,让学生掌握所学内容。(4)让学生进行角色扮演及情景对话来活用所学知识四、教学重点及难点1.   能用英语描述人的外貌,包括身高、体重、发型2.学习完成任务所需要的语言:  1)词汇:hair,curly,straight,tall,medium,height,thin,heavy,build,always  2)句子:--Whatdoes

3、helooklike?               --Sheisofmediumbuild,andshehaslonghair.  3)语法:能区别is与has的用法五、教学过程教师活动学生活动设计意图1.Guessinggame.DescribethestarsandLetstudentsguess.让学生根据外貌描述猜明星。2.Letstudentsreadthenewwords.组织学生齐读单词。3.Letstudentstelltheoppositewords.说出反义词4.Askstudentstomatchthewordswi

4、ththepeopleinthepicture.图文配对5.Listento1B,andfindAmy’sfriend.组织学生做听力1B。6.Askstudentstofindoutthesentenceaboutaskinganddescribingpeople’sappearance.让学生找出询问和描述外貌的句子。述外貌7.Askstudentstodescribepeople’sappearance.描述所示图片人物特征。8.Askstudentstolistenandanswerthequestions.听力并回答问题。9.Do

5、someexercises.练习10.Groupwork.小组合作11.AskstudentstoDescribesomeoneintheclass.描述班上一个同学让其他人猜。12.Askstudentstodescribeyourfavoritestar.描述喜爱的明星外貌13.Roleplay.角色扮演1.Studentsguessthestarsaccordingtoteacher’sdescription学生根据外貌描述猜明星。2.Readthenewwords.学生齐读单词。3.Studentstelltheoppositewo

6、rds.说出反义词4.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.图文配对5.Listento1B,andfindAmy’sfriend.根据听力内容找出Amy朋友6.Findoutthesentenceaboutaskinganddescribingpeople’sappearance.找出询问和描述外貌的句子。7.Describepeople’sappearance.描述所示图片人物特征。8.Listenandanswerthequestions.听力并回答问题。9.Dosomeexercises.练习

7、10.Groupwork.小组合作11.Describesomeoneintheclass.描述班上一个同学让其他人猜。12.Describeyourfavoritestar.描述喜爱的明星外貌13.Roleplay.角色扮演1.Catchstudents’attentionandraisetheirinterests.激发学生兴趣,活跃课堂。2.Learnthenewwords.学单词3.Helpstudentsmemorizethewords.有助记忆生词4.Helpstudentstohaveabetterunderstandingt

8、hewords.有助理解生词含义5.Knowone’sfeatureofoutlook.认识人的外貌特征。6.Learnthesentenceaboutaskinganddesc

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