邓坊学校规范化学校自评报告

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1、规范化学校自评报告南雄市邓坊学校二0一三年十一月8邓坊学校规范化学校自评报告一、学校基本情况邓坊学校地处粤北边远山区，是一所有着尊师重教传统和优良校风的农村初级中学，学校现有教学班20个，学生959人，教职工76人。学校占地面积44056多平方米，建筑面积8880平方米。学校设施设备完善：有课室20间，科学实验室、计算机室、语言实验室、音乐室、美术室、体育室、多媒体综合电教室、图书室、阅览室、广播室、团（队）室、心理辅导室、卫生室、综合档案室及理、化、生实验室各一间，套间式学生宿舍楼二栋、教师宿舍楼二栋，食堂一栋，

2、一个250米运动场和2000多平方米的文化广场。学校藏书28770册，生均30册。校园布局严谨和谐，环境优美怡人。邓坊学校重视班子和师资队伍建设。学校拥有团结协作、开拓进取的领导班子和一支实力雄厚、业务精湛、敬业爱生、务实尽职、和谐进取的教师队伍。专任教师76人,其中中学部高级职称1人，中级职称34人，未定级1人，学历100%达标；小学部高级职称36人，一级职称3人，未定级1人，学历100%达标；二、主要做法与成效我校坚持“以人为本，尊重的教育”的办学理念，着眼于“为学生终生发展奠基，为学生一生幸福负责”，把养成教

3、育作为德育工作的重点，坚持严格管理，认真落实课程规划，满足学生发展需要，提倡有效教学，开发校本课程，构建有利于学生发展的课程体系，以教学质量求生存，谋发展。（一）优化管理体系，强化学校管理1、加强领导队伍建设，树立良好风范。8学校的关键是教师，教师的关键是领导。领导是学校的一面旗帜。学校要求领导要起带头作用，能以身作则，处处为学校、老师、学生和家长着想，脚踏实地，勤政为民，自觉遵守学校的各项规章制度，甘于吃苦，乐于奉献。学校领导班子团结协作，开拓创新，富有创意，是学校教育教学中的骨干，在学校中有较高的威信。2、重视

4、抓好教师队伍建设，促教师专业化发展，建设高素质的教师队伍。（1）、重视教师职业道德教育。我们坚持每年开展一次“师德师风教育月”活动，并且依托南雄市开展行风建设以及党员干部教育活动、普法学法活动、以孝促廉活动，联系本校教师实际，利用各种会议，组织全体教师进行学习、自查自纠，帮助教师们提高思想认识，加强师德修养，树立正确的人生观、价值观，进一步明确自身的职责。通过这一系列学习、教育活动，增强了教师的教育责任感，提高了工作热情。（2）、加大师资培训力度，促进教师专业发展我校把教师队伍建设作为学校发展的首要战略任务，坚持以

5、教师的发展为本，以整体优化为目标，以培养骨干为重点，加大师资培训的力度，全面提高教师素质，促进教师专业发展。一是培训的制度化。制订并实施了《邓坊学校教师业务考核制度》、《邓坊学校教研制度》和《邓坊学校校本培训制度》，做到有目标、有措施、有计划、有步骤、有行动、有效果。二是强化培训交流，提升业务能力。学校十分重视教师业务培训工作。近几年来，一方面我们采用“走出去，请进来”的方式。每年还组织教师先后到北江中学、韶关市一中参观学习，同时我们也接纳来自专家、同行到校共同研讨新课改及提升办学层次的新路子。另一方面加强内部交流

6、。学校安排双周一为科组教研活动时间8，并要求每位教师每学期至少上一节公开课，公开课已经成为了优秀教师的“门票”。三是以老带新，共同增效。通过“一帮一”活动的开展，使年轻教师快速成长，近年来，我们欣喜地看到一批青年教师脱颖而出，成为独挡一面的干将。如陈亮华、赵润林、梁常妹、曾庆红等青年教师，已成长为学校的教学骨干。在学校管理过程中，不断加强民主管理，充分发挥教代会、工会的作用，人人参与管理。每学年召开一次教代会，学校设立政务公开栏，凡学校重大事情，经校领导会议讨论后提交教代会和工会审议，通过后形成决议并予以实施。这些

7、措施增强了管理人员爱岗敬业意识和廉洁自律意识，密切了管理人员与广大教职工的关系，教师的主人翁意识得到增强。3、落实班主任工作责任制，抓好学生德育工作。学校加强学生思想教育工作，有健全的常规管理制度，抓好学生一日常规的落实和管理，在安全、纪律、卫生、文明礼貌等方面有明确要求，作为检查评比的尺度，以《班主任考核细则》为依据，加强了平时的检查力度和记录的连续性。学校有严格的学生学籍管理制度，学籍有专人管理，管理条理有序。学校充分发挥共青团和班干部的作用，加强共青团组织建设，学期开展丰富多彩又切合学生思想、学生实际的活动，

8、使学生在活动中受益，在活动中提高能力，养成良好的品行和学习习惯。学校重视学生安全工作，安全教育、安全检查制度化，每学期邀请有关部门领导作现场报告，学校与家长、学校与学生分别签定安全责任书，定期对学生进行安全教育，学生人身安全得到保障。推行科学与民主班级管理，注重学生的自治自理，班务工作在班主任的指导下，由学生推荐的班委会执行完成，做到班级事务“事事有人管，人