《绪论总论》PPT课件

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1、第一章绪论§1-1机械及机械设计§1-2本课程的内容、性质与任务§1-3特点及学习方法概论螺纹联接轴毂联接带传动齿轮传动蜗杆传动链传动轴滑动轴承滚动轴承联轴器和离合器机械设计§1-1机械及机械设计一、机械、机器和机构机器实例1:内燃机功能:内燃机是将燃气燃烧时的热能转化为机械能的机器组成:见右图气缸体1活塞2进气阀3排气阀4连杆5曲轴6凸轮7顶杆8齿轮9机械――机器和机构的总称。1)人为的实物组合——由人工组合的构件系统2)各实物间具有确定的相对运动3)实现能量转换或完成有效的机械功活塞—缸体:往复运动曲轴—缸体:转动连杆—曲轴:摆动刨头—床身:往复直线如内燃机:热

2、能→机械能发电机:机械能→电能电动机:电能→机械能具有以上三个特征——机器只具有机器的前两个特征——机构可见,机器与机构的关系:机器是由一种或多种机构组成的如2.机器由机构组成:机构——人工组合的构件系统构件:组成机器的各个相对运动的实物。单一零件——曲轴多个零件的刚性组合——连杆是机器中独立运动的单元体,由一个或几个零件组成构件是机械中运动的单元体,零件是机械中制造的单元体。零件:机械中不可拆的制造单元体。3.零件是组成机器最基本的单元体部件:若干个零件的装配体零件可分为两类:专用零件:特定机器中所使用的零件,如活塞、曲轴、叶片通用零件:各类机器中普遍使用的零件,

3、如齿轮、轴、螺栓等机构构件零件机器{通用零件专用零件本课程中“设计”的含义是指机械装置的实体设计,涉及零件的应力、强度的分析计算,材料的选择、结构设计,考虑加工工艺性、标准化以及经济性、环境保护等。机器的组成:原动部分传动部分执行部分辅助系统(比如润滑、显示、照明等)控制部分机器实例:各部分协调动作的结果:化学能机械能§1-3本课程的性质和内容和特点§1-2本课程的性质、内容和任务一、本课程的性质和内容本课程是研究机械装置和机械系统的设计问题,培养同学们具有机械设计能力的技术基础课,是机械类专业的一门非常重要的主干课。本课程的基本教学内容主要是通用零件的设计和计算。

4、通用零件{连接件(螺纹连接、键连接等)传动件(带、链、齿轮、蜗杆传动)轴系零部件(轴、轴承、联轴器)二、课程的目标1、掌握通用零件的设计原理、设计方法和机械设计的一般规律;2、掌握典型零件的实验方法;3、具有运用标准、规范和设计资料进行设计工作的能力。4、了解机械方案设计、现代设计理论与方法。涉及面广关系多─与诸多先修课关系密切。要求多─设计一个机器或零件时,应同时满足强度、刚度、耐磨性、工艺、等各方面的要求。公式多─除了定义式以外,对于大多数公式着重于公式的应用,不强调公式的推导。图表多─要求能看懂、会用,了解适用的范围和变化趋势。实践性强─不能单纯靠理论公式还要

5、用经验或半经验公式,具体数据有时要进行圆整或取标准值设计问题无统一答案-----重视结构设计,便于加工、装配和维修本课程的特点§1-3本课程的特点及学习方法课程的设置:课程实验:6学时课堂理论教学:7~18周,42学时。1、螺栓强度实验(2学时)2*、带传动实验(2学时)3、轴系结构设计实验(2学时)4、齿轮减速箱拆装实验(2学时)设计实践(课程设计):2~2.5周。§2.1机械设计的基本要求第二章机械设计总论1.使用要求3.劳动保护要求4.环境保护要求5.可靠性要求1、强度、刚度、耐磨性等2、结构工艺性要求3、经济性要求(材料、质量)4、零件的可靠性要求2.经济性

6、要求一、设计机器的基本要求:零件应满足的要求:二、机械零件的设计方法2.经验设计3.模型实验设计4.现代设计方法:可靠性设计设计式验算式{许用应力法安全系数法优化设计1.理论设计{三、机械设计的一般程序1、机器设计的一般程序市场调研可行性研究原理方案设计技术设计试制试验小批生产试销投产设计任务书定出最佳方案装配图零件图技术文件样机评价改进考核工艺性收集用户意见产品销售1)建立零件的受力模型,确定零件的计算载荷2)选择零件的类型与结构3)选择零件的材料4)按可能的失效形式确定零件的计算准则,并确定零件的基本尺寸,加以标准化和圆整5)零件的结构设计6)绘制零件的工作图,

7、并编写计算说明书2、机械零件设计的一般步骤一、工作能力失效:零件由于某种原因丧失正常工作能力。工作能力:机械零件抵抗失效的能力。影响工作能力的因素主要有:强度、刚度、稳定性、耐磨性以及温度等。§2.2机械零件设计应考虑的问题1、强度强度:零件抵抗断裂、塑变、疲劳破坏的能力。方法:1)或2)S——安全系数,S>1S↑:安全,浪费材料S↓:经济,不安全挤压强度及刚度准则2、刚度刚度是指机械零件在载荷作用下抵抗弹性变形的能力。如果零件的刚度不足,有些零件则会因为产生过大的弹性变形而失效。例如:机床主轴的弹性变性过大将会影响所加工工件的精度。零件材料的弹性模量E越大,则

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