初中英语人教版七年级下册教学设计—人教版—七年级下册—谭茜倩—Unit 11第三课时

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1、人教版七年级下册英语教学设计周次第15周时间2017年6月6日星期二授课教师谭茜倩课题Unit11Howwasyourschooltrip?SectionB(1a—1d)课时第三课时教学目标1.继续学习一般过去时以及一些表示活动的词语。2.能听懂有关学校旅行的对话。3.语言点：词汇：museum,fire,firestation,painting.句型：HowwasJane’strip?Itwas…Thatsounds…Whatdidyoudo?Didyou…?重点1.能熟练掌握一些表示活动的词

2、语。2.熟练掌握动词的过去式，并能在句子中准确应用。难点1.听力技巧的掌握与正确运用。2.能后运用所学短语熟练的进行对话操练。教学资源多媒体课件当堂检测卷环节教学流程Pre-task前任务FreeTalk1）Twostudentsmakeconversations,thenaskotherstudentssomequestions.2）Showthetitle,leadinthenewlesson.3）ShowtheStudyingAimsandLanguagePoints.设计意图：通过Fre

3、eTalk不仅能复习旧知，同时也能锻炼学生的口语，还能集中其他学生的注意力，锻炼他们的听力。While-task任务中Learnfrom1ato1d.1a1)The“LittleTeacher”teachthenewphrases.2)Reviewthesephrases.3)AGuessingGame.Whohasthebesteyes?4)Finish1a.5)Writethesephrases’simplepasttense.6)Makeconversationsaccordingtoth

4、epictures.设计意图：由图片导入短语顺理成章，此环节采用“LittleTeacher”教授新短语的方法，更加体现了学生的主体地位。再让学生自己回忆刚学过哪些短语，再通过一个小游戏再次巩固所学短语，之后完成1a部分的练习。再运用这些短语进行对话操练，既巩固了一般过去时，又复习了一般现在时。1bListenandanswerthequestions.Checktheanswers.1cListenagain.WhatdidJaneandTonydoontheirlastschooltrip?

5、Check(√)TonyandJane.设计意图:让学生根据听力内容提出问题，既可以激活学生的思维，又可以培养他们主动思考的能力。Learn1d.Makeconversations.Talkabouttheschooltrip.A:Howwasyourschooltrip?B:Itwas…A:Whatdidyoudoonyourschooltrip?B:I…设计意图:通过对话训练，既操练了重点句型，又提高了学生的口语表达能力Post-task后任务2.Whathaveyoulearnedthis

6、class?Phrases:Sentences:设计意图:让学生自己总结并上前板书本节课学到了什么，培养学生的总结能力。自我检测Dosomeexercises.设计意图：让学生做当堂检测卷，然后拿出三名同学的检测卷放到展示台展示，大家一起批阅。既可以达到当堂检测的目的，又可以让学生自查互查。板书设计Unit11Howwasyourschooltrip?Phrases:gotothezoo,visitamuseum,Sentences:rideahorse,climbamountain,A:How

7、wasyourschooltrip?visitafirestation,gofishing.B:Itwasgreat.(good,notbad,terrible…)A:Whatdidyoudoonyourschooltrip?B:I…教学反思当堂检测：一、汉译英。1.去动物园_______________________2.爬山___________________________3.参观博物馆_____________________4.参观消防站_____________________5.

8、骑马___________________________6.去钓鱼_________________________二、用所给词的适当形式填空。1.We_________(visit)afirestationlastweekend.2._____you________(climb)amountainlastSunday?No,I_______.I_______(ride)ahorse.3.What_____Jane_____(do)justnow?She_______(draw)somepic