初中英语人教版七年级下册新目标英语七年级下册Unit7-It's raining

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1、Unit7It’sraining教学设计一、教学目标1、知识与技能：用现在进行时谈论天气和正在发生的事情。2、过程与方法：运用赏识策略培养学生合作意识和交际能力。3.情感态度与价值观：培养学生在生活中应用英语的能力，激发学生学习英语的热情。二、学情分析学生在第六单元初步了解了现在进行时，他们将对现在进行时在本课时有进一步巩固与提升。天气贴近生活，学生会有一定的兴趣，他们愿意跟别人谈论天气情况。学生整体上基础较差，且分布不均匀。三、教学的重点和难点1、教学重点：(1)描述天气的词汇：sunny,cloud

2、y,windy,snowing,raining(2)句型结构：--Howistheweatherin...?--It's….(3)句型结构：--Whatishedoing?--Heis….2、教学难点：(1)Thepronunciationandsimpleunderstandingofthecitynames.(2)Thedeepenunderstandingaboutthepresentprogressive.四、教法与学法教法：为了更好的实现教学目标，有效地吐出重点、突破难点，我在教学中灵活运用了

3、任务型教学法，引导学生从以往的知识经验中生长出新的知识经验；学法：学生主要采用合作交流的方式，逐渐探索并领会新的知识。五、Teachingprocess：1、Warmup（1）Playthesong“How’stheweather”tointroducethetopicofthisunit“It’sraining”。2、Presentthewords（1）Showthepictures.Letstudentstoguesswhatthepictureis.T:What’sthisinpictureone

4、?S:It’s….（2）Readittogether.（3）Gettoknowhowtochangeawordfromnountoadjective.3、Presentthesentences（1）Askandanswer:--How’stheweather?--It's….（2）Discusstheweatherinpairs.（3）Letthemsayitinpairs.4、Presentthecitynames（1）Showthepictures.Letthemguessthecitynames.

5、（2）Readthecitynamestogether.5、Listeningpartof1b.（1）Listenandwritethesecitynames.（2）Discussthedifferentcities’weatherinpairs.（3）Letthemsayitinpairs.6、Listeningpartof2a&2b.（1）Listenandnumber.（2）Listenagainandthenmatch.7、Groupwork（1）Askandanswer（2）Discussth

6、epicturesingroups.（3）Showtheresultsofworking.8、Exercise（1）Dotheexercisetogether.9、SummerupLetstudentssummerupthisclass.10、HomeworkWriteanarticle“Mybusyfamily”includingthefollowingpoints:How’stheweather?Whatiseveryonedoing?板书设计：Unit7It’srainingHow’sthewea

7、ther?It’s…What+be+sb.doing?Sb.+bedoing….