初中英语人教版七年级下册unit8 section A 1a-2c

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere?TheFirstPeriod(SectionA,1a–2c)Teachingaims(教学目标)1.掌握表示地点的词汇;2.掌握where引导的特殊疑问句;3.能够简单地描述地点方位;4.能够画出简单的示意图。Languagepoints (语言点)1.词汇:postoffice,restaurant,library,supermarket,bank,park,pay,street,center,near,bridge,across,between,infrontof,behind2.句型:Isthereaban

2、knearhere?Yes,itis./No,thereisn’t.Where’sthebank?It’sonCenterStreet.Difficulties(教学难点)1.Where引导的特殊疑问句。2.肯定陈述。3.表示方向的介词。Teachingsteps(教学步骤)1.Warm-upandrevision(课堂热身和复习)(1)DailygreetingstotheSs2)Revision(复习)【教学设计说明】本单元主要话题是问路,因此从复习地点名词入手,进而自然的过渡到本单元的话题,这样以旧带新能帮助学生扩展思维。2.Presentation(呈现新知识)(1)

3、PresentthenewwordsShowpicturesofdifferentplacesandhelpSstounderstandthenewwords.ExplainprepositionsofplacetoSsusingthepicturesofthemouseandtheball.【教学设计说明】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一,学生通过图片,能更价值观的理解新单词的含义。3.Workon1a(完成1a)(1)Matchthewordswiththeplacesinthepicture.(2)TalkaboutthepicturewithSsusingt

4、argetlanguages.【教学设计说明】通过1a的练习,使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片,目的在于引导学生学会使用对地点提问的基本句型。4.Workon1b(完成1b)Listenandcircletheplacesin1ayouhear.【教学设计说明】此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇,由于前面已做了一些训练,因此学生听起来比较容易,让他们都有一次成功的喜悦和感受,这样可以增强他们的学习自信心。5.Drill(练习)AsksomeSstorepeattheconversationandchangethewordsused.(第一轮

5、应提问成绩较好的学生,第二轮提问成绩较差的学生)【教学设计说明】此环节为机械操练,使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分,学生要先从模仿到初步掌握,最后才能熟练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生,由于机械操练比较简单,因此是激发后进生兴趣,培养后进生自信的一个很好的途径。6.Workon1c(完成1c)1)HaveSsgetintopairsandpracticetheconversationwiththeirpartner.Thenhavethemaskandanswerquestionsabouttheotherplacesin

6、1a..2)Havesomepairspresenttheirconversationstotheclass.【教学设计说明】此环节是让学生运用所学句型来进行操练,有利于巩固所学句型。7.Workon2a&2b(完成2a和2b)(1)Matchthesentenceswiththepictures.Writeeachnumberinthebox.(2)Listenandfillintheblankswiththewordsinthebox.【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读,可以让学生尽快熟悉生词。学生填表格,是检查学生能否听懂并拼写所学单

7、词。8.Workon2c(完成2c)HaveSsgetintogroupsandaskandanswerquestionsabouttheplacesin1aonpage43.Whereisthehospital?It’snexttothepolicestation.【教学设计说明】此环节既能充分练习学生的目标语言,使学生学以致用,同时也能极大的调动学生们的课堂参与率,并且能为有绘画特长的孩子提供一个展示的空间。10.Homework(课后作业)口头作业:1.朗读并熟记单词和句子。2.Drawamapa

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