初中英语人教版七年级下册第三单元第一课时

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1、Unit3Howdoyougettoschool?SectionA1a—2e(第1课时)导学案一、单元目标1、词汇:subway,takethesubway,train,minute,kilometer,rideabike,sixty,seventy,far,everyday,drive,car,thinkof,cross,many,village,between,afraid,dream,cometrue2、句型:Howdoyougettoschool?Howdoesheshegettoschool?Howlongdoesittaketogettoschool?H

2、owfarisitfromyourhometoschool?Ittakesmetwentyminutestogetfromhometoschool?二、课时安排SectionA2课时SectionB2课时Self-check1课时【学习目标】:1.学习单词和短语subwaytrainfortyfiftysixtyseventyeightyninetyhundredbyminutetakefarbybushowlonghowfar2.句型:——how+助动词+主语+goto+地点?——howlongdoesittake…——howfarisitfrom…to3、能听懂谈

3、话中涉及的交通方式和表示时间,路程的数字;用重点句型询问并谈论乘坐交通工具的方式,路程和所花费时间。【学习重点】:掌握并运用多种表达乘坐交通工具的方式。【学习难点】:能熟练运用how,howlong,howfar引导的特殊疑问句询问出行方式,花费时间和两地之间的距离。【学习过程】:一、自主学习,整体感知学习任务一:认读并书写本课单词1.短语:到达学校________步行__________乘地铁_________骑自行车_____乘公共汽车_______乘火车________2.完成1a将单词与图片匹配.学习任务二:学会谈论学生的乘车方式。1.听录音完成1b。2.让学

4、生理解并复述听力内容.并编新对话.(1c)3.听录音.在单词旁写正确的数字。(2a)学习任务三:通过学习,学生可以完成2b.1.补全方框。2.两人一组,交流答案。二、合作交流,文本探究1、尽可能多的写出你所知道的交通工具或交通方式如:_________________________________________________总结:表示“乘坐交通工具”有以下几种方法①“take+the/a+交通工具名称(+地点名词)”意为“乘……去某地”。如例_________1.②“动词walk,ride,drive,fly等+to+地点名词”,意为“步行/骑自行车/开车/坐飞

5、机去某地”。如例__________2.③“by+交通工具名词”意为“乘…”。如例__________3.④“on/in+限定词+交通工具名词(单数前用a,an,the修饰)”,用以表达具体的交通方式。如例__________2.点拨提升:HowdoesBobgettoschool?Hetakesthetrain.how为疑问副词,意为如何,怎么,以何种方式,本句用以询问交通方式,其回答方式有两种,一种是直接用方式状语来回答,即by+交通工具,或in+限定词+交通工具;另一种用动词来回答,如walk步行,take+限定词+交通工具,乘某种交通工具,rideabike,

6、骑自行车,driveacar开车等。除此之外,how还可以用以询问程度或方法等。HowcanlearnEnglishwell?--Howduyoulikethebook?--It’sveryinteresting.三、课内检测,巩固提高()1.—_____didyougothere?—Byboat.A.WhenB.WhereC.HowD.Who()2.—_____isitfromyourhometotheschool?—Abouttwentyminuteswalk.A.HowfarB.HowlongC.WhenD.Where()3.Ittakes_____timeto

7、thework.A.toomanyB.toomuchC.afewD.quitelittle()4.—HowdoeshegotoHongKong?—_____.A.TaketrainB.BytrainC.BythetrainD.Bytrains()5.Ourholidayiscoming.Two_____studentsinourschoolwillgohiking.A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof()6.—_____waterdoyouwant?—Alittle.A.HowmanyB.HowbigC

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