人教新目标七(下)Unit 5 SectionB 2a-2b

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB(2a-2e)Teachingandlearninggoals:一、语言知识目标1、能正确使用以下词汇save,flag,forget,place,water,over2、能正确使用以下常用表达oneof,bein(great)danger,cutdowntrees,getlost,bemadeof3、能认读下列词汇Thailand,symbol,ivory,Thai4、通过阅读让学生们逐步提高英语阅读能力。二、教学重难点1、教学重点1）巩固Wh-和How-引导的特殊疑问句和问答。2）学会利用思维导图表述文章观点。2、教学难点进行

2、各项阅读训练，培养学生的综合阅读能力。三、学习策略1、能根据上下文语境猜出部分词汇的含义。2、快读和细读的阅读策略来理解文章。3、能根据阅读语篇内容构建思维导图。四、情感态度通过学习阅读话题，培养学生的动物保护意识和人文素养。【设计意图】概括学习内容，明确教学目标。Teachingandlearningsteps：Step1:Warming-up1.Watchavideoaboutelephants.AskSshowmuchtheyknowabouttheelephants.2.Teachertellsmoredetailsaboutelephantstoleadinthemaintopic.

3、3.TeachershowssomepicturesofendangeredanimalsandSsdiscussabouttheendangeredanimalstheyknow.【设计意图】通过视频吸引学生的注意力，激活学生已有的知识和经验，引导学生快速进入本节课主题。并借助Freetalk的活动激发学生的表达欲望，使学生快速进入英语语言环境。Step2:Pre-reading1.AskSstoreadthearticlequicklytofindsomelanguagepointstheycan’treadordon’tunderstand.Circlethem.2.Sslistento

4、thetapecarefully.Learnthepronunciationsofthenewlanguages,especiallythewordstheycircle.3.Teachthenewwordsandexpressionsbythepictures.Ssreadandundertandthem.【设计意图】首先通过自读课文，找出不会读不懂意思的词句。然后听录音,模仿录音中语音、语调，学会发音。教师通过对图片的描述和解释，让学生在语境中理解词句，学生能快速掌握含义，为下一步的阅读任务打下坚实的语音基础。Step3:While-reading1.Fast-reading1)HaveS

5、slookthroughthethreeparagraphstounderlinethekeysentenceofeach.2)HelpSsknowthemainideawell,thencheck(√)thebesttitleforthearticle.【设计意图】引导学生复习获取文章主旨大意的阅读技巧，先要求学生进行快速阅读找出每一段的中心句，再获取文章大意，然后从备选标题中找出最佳标题。2.Careful-readingSsreadthearticleagain.Findthespecificideasineachparagraph.a.Whydotheywanttosavetheele

6、phants?b.WhatdoestheunderlinedwordThisreferto?c.Whatcanelephantsdo?d.Whyareelephantsindanger?e.Whatcanpeopledotosaveelephants?【设计意图】阅读是本节课的重点任务。引导学生利用快读和细读的阅读策略完成多个阅读任务。设计的任务从易到难，由浅入深，层层递进，为下一步的读后环节做大量的语言铺垫。学生只有掌握了整篇文章的细节，才能在语言输出的时候更准确地表达自己的观点。Step3:Post-reading1.Ssworkinagroupoffourandcompletethemi

7、ndmap.2.Retellthearticleaccordingtothemindmap.T:Afterreading,nowlookatthemindmaptoretell.Let’sseewhocandobest.【设计意图】通过思维导图引导学生获取文章细节信息，理清文章脉络，帮助学生建构知识架构，提升学生的思维条理性。复述文章重点突出了本堂课所学的词组和关键句型，进一步帮助学生巩固所学阅读