体育史复习提纲

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1、《体育史》复习提纲一、填空题;二、不定项选择题1中国在1958年与国际奥委会断绝关系,中断21年,1979年恢复关系。2、印度象棋是国际象棋和中国象棋的共同原型。3.1971年“乒乓外交”政策,改变了中国与美国的僵持关系。4、中国奴隶社会学校体育的内容主要集中表现在:祀和戎两方面。5、射礼按不同等级或不同场合分为“大射”、“宾射”、“燕射”、“乡射”四大类。6、商、周时期作战以车战为主,西周出现了以礼为主,以射御为中心的六艺教学体系。基本的作战技能,其中,五射:①白矢;②参连;③剡注;④襄尺;⑤井仪。五御:①鸣和鸾;②逐水曲;③过君表;④舞交衢;⑤逐禽左。7、田

2、猎制度化:①春搜,②夏苗,③秋狝,④冬狩。8、在商、周时期,医学保健有了较快发展,《尚书·洪荒》中的“福”、“祸”的标准:五福:①寿,②富,③康宁,④攸好德,⑤考终命;六极:①凶短折,②疾,③忧,④贫,⑤恶,⑥弱。9、东汉著名外科医生华佗总结五禽之戏:一曰虎,二曰鹿,三曰熊,四曰猿,五曰鸟。10、古埃及的帕拉奥宫里流行的撞球是现代台球的远祖,使用球拍的球戏为欧洲网球运动打下基础,用弯曲的木棍击球演化为现代曲棍球。11、闻名于世的东方保健术有中国的气功和印度的瑜伽术。12、西方产生现代体育兴起的三大标志有:文艺复兴运动,宗教改革、法国卢梭的自然体育和英国洛克绅士体

3、育。13、西方宗教改革的发起者马丁.路德,其观点“保持身体健壮是每一个基督教徒的天职之一”。14、捷克著名教育家——夸美纽斯,代表作《大教学论》,创建了体育班级授课制,被称为近代“学校体育之父”。15、西方宗教改革中,耶酥会学校为奠定近代学校体育起了积极的作用16、1774年,德国博爱派教育家-巴塞多,被称为近代最早的体育老师。在德绍创建了第一所博爱学校,并创造了“德绍五项”,创造了按年龄选用教材和分组教学的方法。17、“近代体育之父”——古茨穆斯,在理论上和实践上使当时的体操成为一个完整体系-八项运动。18、德国国民体操之父——杨氏,1811年,在柏林郊外哈森

4、赫德创办了体育场,改称“青年体育场”。19、施皮斯是“运动铸型”教育的创始人,被誉为德国学校体育之父,首创了体育教学中的分段教学和综合教学法,并最早把音乐和体操练习结合起来。20、现代学校体育制度形成的三大标志:德式体操、瑞典体操和英国户外运动。21、意大利医生美尔库里亚利斯用拉丁文写成6卷本的《体操术》,是当时体操教师和医生最重要的参考书。22、法国教育家皮埃尔.德.顾拜旦,被誉为“现代奥林匹克运动之父”。23、1894年6月12日在巴黎召开12个国家49个体育团体79名代表参加的国际体育会议,决定1896年在希腊首都雅典召开第一届现代奥运会。1224、德国人

5、菲特,在1794-1818年首创并出版了《体育辞典》,第一卷是体育史,第二卷在解剖学和生理学基础上对身体运动进行分类,并用数学、物理学加以解释。25、英国资产阶级社会学家-斯宾塞,以进化论为中心,奠定了功利主义体育观,促进了体育的进一步科学化,闻名于世的著作有《智育》、《德育》和《体育》。26、英国资产阶级教育家-洛克,首次把学校教育明确分为德智体三方面,提出了全面发展的绅士教育思想,确立了体育在教育中的地位,提出了具体的锻炼内容和保健主张。27、1902年颁布《钦定学堂章程》(即“壬寅学制”)和1904年颁布的《奏定学堂章程》(“癸卯学制”),是中国第一个近代

6、学制,对学校教育实行三段七级教学,推行师范教育和实业教育。28、1907年,徐傅霖、徐一冰等人在上海成立的中国体操学校,以培养体育师资为目标;1908年,中国体操学校女子部改为中国女子体操学校,是我国近代办学时间较长、作用较大的两所学校。29、宋代是象棋最后定型时期,流传广泛的如“大象戏”和“广象戏”。30、长安2年,武则天开始设立武举为科举中的一科,武举考试既有实用技能,也有身体、文化要求。31、1910年南京召开了第一次全国规模的运动会,即全国学校区分队第一次体育同盟会,后被追认为“第一届全国运动会”;它是由上海基督教青年会派埃克斯纳组织发起,并确定了竞赛项

7、目和比赛制度。32、毛泽东,1917年4月1日,以“二十八画生”的笔名,在《新青年》上发表“体育之研究”论文。33、恽代英,1917年6月,在《新青年》上发表“学校体育之研究”论文,34、1922年的《壬戌学制》和1923年颁布了《新学制课程标准纲要》,正式把学校的“体操科”改名为“体育科”。35、第3届全国运动会,标志着中国“收回体育权”,开始正式组织体育竞技运动会。36、《奥林匹克宪章》规定了奥运会的规模,只有在至少4洲75个国家广泛开展的男子项目和3大洲40个国家广泛开展的女子项目,才能列为夏季奥运会比赛的大项或分项;冬季奥运会接受新项目的标准是至少3洲2

8、5个国家广泛开展的项目。

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