人教版七年级下册Unit 7 It's raining.

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1、附件1教学设计表学校凤庆县勐佑中学课名Unit7It’sraining.教师王赛香学科（版本）英语（人教版）章节SectionB1a+2b第一篇短文学时1年级七年级教学目标一、旧知识（复习内容）1、How’stheweather?/What’stheweatherlike?天气怎么样？答句It’s+v-ing/adj风云雨雪阳windy/cloudy/rainy/snowy/sunny2、how’sitgoing?最近怎么样？答句Great./Notbad./Justsoso./Terrible.3、Whatarey

2、oudoingnow?/What’she/shedoingnow?/Whataretheydoingnow？二、新知识1、掌握新单词:冷热暖凉+干燥Cold、hot、warm、cool、dryVisit、summer、sit、Canada、juice2、掌握重点知识点:5个①Haveagood/nice/greattimedoingsth.=havefundoingsth.做某事很开心②begoingto将要去③summerschool暑假班④sit+介词短语sitonthechair坐在椅子上⑤by在……的旁边3、

3、能够用现在进行时描述天气、表达正在做的事教学重点难点以及措施1、能够描述天气、用现在进行时表达正在做的事。2、通过模拟实际情景来掌握句型。3、通过阅读部分的文章加强学生对现在进行时的理解。学习者分析通过unit6I’mwatchingTV的学习，同学们对现在进行时已经有一定的掌握，本单元要紧紧围绕某地的天气和人们正在做的事展开话题。通过模拟情景和阅读加强同学们对现在进行时的理解与运用。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）复习重点句型1、教师出示复习内容，同学们齐读。2、创设情景，让

4、同学们上台表演。巩固已学句型。目标要学的新知识展示教学目标，说明重难点。描述天气、描述正在做的事。新单词1、Cold、hot、warm、cool、dryVisit、summer、sit、Canada、juice1、教单词每个单词学生读两遍。2、给学生时间读单词，边读边记。3、请学生上黑板默写新单词。师生共同批改并打分。会读新单词并瞬时记忆简单的新单词。游戏练习重点句型练习句型①How’stheweather?/What’stheweatherlike?②答句It’s+v-ing/adj风云雨雪阳windy/cloud

5、y/rainy/snowy/sunny冷热暖凉+干燥Cold、hot、warm、cool、dry熟练掌握描述天气的句子阅读SectionB2b第一篇阅读1、让学生找文章中的动词短语。通过动词短语的串联使学生对文章的大体意思了解。2、逐句翻译句子。3、把文章中的重点内容写在黑板上。教读、讲解并给学生背诵，最后抽一部分同学背诵。通过对现在进行时的文章的理解进一步巩固对该时态的理解。自测自测题教师设计好自测题，学生当堂完成检验学习目标是否达成屏幕批注结课学习目标教师围绕学习目标对本节知识进行回顾让学生对本节知识建立完整的知

6、识体系注：此模板可根据备课内容调节大小或增加栏目。