初中英语人教版七年级下册Wrtiting- 现在进行时态

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1、2017年西安市第五十八中学“一师一优课、一课一名师”教学设计授课年级：七年级（下）教材版本：人教版新目标课题名称：Writing-Thepresentprogressivetense授课教师：赵小宁工作单位：西安市第五十八中学英语七年级下人教新课标Writing--Thepresentprogressivetense教学设计学校：西安市第五十八中学执教者：赵小宁课题：Writing-Thepresentprogressivetense课型：写作课Ⅰ教材分析英语写作时初中英语教学的一项重要内容，也是学生掌握比较薄弱的一个环节。我们应该抓好基本功的训练和形式多样的写作训练，并进行有效的讲、改、评

2、，切实有效地提高学生的英语写作能力。Ⅱ教学目标1.知识目标：本节课的教学目标是现在进行时态的构成以及用法，让学生通过复习自主归纳整理相关的语言结构，并在口头和书面交流中能正确的使用目标语言结构。1）现在进行时态的用法、构成以及句型变化。2）动词-ing形式的构成规则。2.过程与能力目标：通过对话、小组合作学习提升学生的能力。3.情感态度价值观目标：Doingsportsisgoodforourhealth,butwecan’tdosportsintheclassroombecauseit’sverydangerous.Ⅲ学习对象分析对于七年级的学生来说，词汇量有限，语法知识掌握比较少，所以对他

3、们写作的要求，实际上是“有指导的写作”。通过提供情景（文字、图画、表格等），让学生用学过的英语语言来描述事物或者事件并表达简单的思想，以此来提高对所学语言的实践应用能力。Ⅳ教学重点现在进行时态的用法，构成及句型变化；现在分词的构成规则。Ⅴ教学难点正确使用现在进行时态进行写作练习。Ⅵ教学过程1.TeachingMethod教法方面:A.“Task-based”teachingmethod任务教学法B.Cooperativeteachingmethod合作教学法(1)本单元的话题与学生的生活联系紧密，基于此，创设生活化的真实情景，引导学生在语言运用中学习语言，然后再创造性地使用。(2)开展小组活动

4、，给学生充分的交流空间，加强学生间的合作学习，并引导学生进行探究学习。2.TeachingAids:教学器具Computer3.TeachingProcedure详细教学过程教学步骤教学过程设计意图Leading-in1.Greetings.2.Getthreestudentstoact,theotherstudentsguesswhattheyaredoing.通过学生的表演，来引出现在进行时态，并对现在进行时态的句型变化进行复习。学生现场表演，激发了学生的学习兴趣。StepI查-查词汇、查句子。（复习关于活动的词汇和现在进行时态）1.Getthestudentslookatsomepict

5、uresandtalkaboutthepicturesbyusingthepresentprogressivetense.Revisesomeusefulexpressionsaboutthedailyactivities.2.PairworkLetthestudentsworkinpairsandwritedownasmanyactivitiestheycan,thenaskonestudenttoreadhis/heranswersinEnglish,theotherstudentstranslateandaddmorewords.Itcanhelpthemtoimprovetheirvo

6、cabulary.3.Listensomesound,guesswhatthepeoplearedoing,revisethepresentprogressivetenseagain.4.Thestudentssumuptheusageofthepresentprogressivetenseandthedifferentformsofthesentences.Thenaskthegroupleadertoshowandexplaintheirresults.1.词汇是写作的主要组成部分，文不离段，段不离句，句不离词。通过图片问答，引出表示活动的词汇或者短语，并在问答的过程中复习现在进行时态，短

7、语包括生活的各个方面，为下个关节学生写出打下基础.2.学生两人一组，写出自己能够想出的所有关于活动的词汇，可以取长补短。一名学生读出自己的短语，全班同学可以进一步对于短语进行复习，在补充环节，使学生的词汇量有了进一步的提高，为写作打下坚定的词汇基础。3.听声音，猜出他们在做什么。因为学生只能听到声音，所以学生很好奇，注意力很集中，很好地训练了现在进行时态.4.学生小组合作，总结出现在进行时态的用法