初中英语人教版七年级下册Unit6

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1、SectionA第一课时教学设计一、教材分析本单元是GoforitUnit6。主要围绕Whatareyoudong这一主题展开各种教学活动‘并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写锻炼学生的能力。教学内容SectionA中1a.1b.1c.2a.2b.2c.Grammarfocus.教学目标 知识与能力1．Matchthevocabulary:rainwindycloudysunnysnowhow's=howis2．Masteranduse:-How'stheweat

2、her?It'sraining/windy…Whatareyoudoing?I'mwatchingTV.What'sshedoing?Sheiscooking…过程与方法通过创设情景，让学生身临其境，自然引入Whatareyoudoing?和How'stheweather?采用教师设置任务，学生提出问题，学生解决问题，借助彩图和多媒体等方式提高学生的积极性。情感态度价值观教育学生善于观察天气，善于描述周围的事物。 教学重、难点及教学突破重点1．Thevocabulary:2．Language:How'stheweather?It'sraining/windy…3

3、．Whatareyoudoing?难点Usethewordstodescriedtheweatherandwhatareyoudoing?教学突破对于本课的单词，短语通过图画及卡片引出学习掌握，language的学习，通过课件的图片及大量的练习来突破。教学准备教师准备录音机、磁带、课件、卡片。学生准备预习生词，课文，单词卡片教学步骤   本课小结 本节课学习了12个生词和“Howistheweather”“be+v-ing”进行时态的练习运用．通过本节课的学习，学生能熟练地用英语询问、表达天气和人们正在做的事。 练习设计 （一）Finishthefollowin

4、g；1．What'stheweatherlike?（同义句）________theweather?2．It's________(sun)inBeijing.3．Isit________(rain)now?4．What________you________(do)now?5．Theboy________(fly)akite. 板书设计 Unit6It'srainingrain——raining               1．How'stheweather?=snow——snowing               What'stheweatherlike?sun—

5、—sunny                  It'sraining/windy.wind——windy                 2．Whatareyou/theydoing?cloud——cloudy               3．be+v-ing