六月份的月计划小班

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时间:2019-06-24

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1、---------------------------------精选公文范文--------------------------六月份的月计划小班  篇一:小班2012年六月份工作计划表  小班2012年六月份工作计划表  中班2012年六月份工作计划表  篇二:小班月工作计划  2015小班个人工作计划  计划一:20xx年幼儿园小班个人工作计划新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极  性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:  一、加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全  面发展

2、,并让他们能够从玩中学,学中玩。20----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------  二、加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,  做到五讲、四美,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上  精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。  三.认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。  当班教师不能擅自离岗,不能走廊

3、闲谈,避免意外事故发生。  四、个人分析  重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。因材施教,注重做好个案的转化工作,效  果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤  奋工作。  五、学期目标20----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------  师德  1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人  

4、师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼  儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园  联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好  的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环  境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;20----------------精选公文范文--------------------

5、-----------------------------精选公文范文--------------------------  引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填  写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。  六、养成教育  本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习  中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有  很大的进步。  安全  为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,及时的对幼儿进行安全教育,  作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意

6、识。如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,20----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------  保护好每一位幼儿的人身安全。作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门  技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到  老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各  方

7、面的知识充实自己。  计划二:小班教师个人工作计划本学期,我将根据我班幼儿的具体情况,合理安排幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,控制每个月发病率,提高出勤  率,让孩子身心健康发展。  1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。  2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并初步形成升中20----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文-------

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