力和力与运动

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1、力、运动和力练习题一、选择题1.关于力的概念，下列说法正确的是（　　）A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．只有直接接触的物体才能产生力的作用D．力是改变物体运动状态的原因2.下列过程中，有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不相同，它是（　　）A．拉力把弹簧拉长B．推力把铅球推出C．重力使苹果从树上掉下D．阻力使滚动的足球慢慢停下来3.如图所示实验，表示力的作用效果与（　　）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向和作用点都有关A．小明用桨向后划水，使船前进的力的

2、施力物体是（　　）A、船桨B．船C．小明D．水4.如图所示，重力忽略不计的弹簧，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几对力中属于相互作用力的是（　　）A．天花板对弹簧的拉力和球对弹簧的拉力B．弹簧对球的拉力和球受到的重力C．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力D．球对弹簧的拉力和球受到的重力5.如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（　　）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力6.在实验时，小明将

3、一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（　　）A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5N7.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示

4、，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（　　）A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙8.随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加，在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作．下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是（　　）A．举哑铃B．跳绳C．踢毽子D．拉弹簧拉力器9.下列的估测，最接近实际的是（　　）A．一位普通中学生的重力约为500NB．一袋方便面的质量为50gC．普通课桌的高度约为1.6mD．一只苹果的质量约

5、为0.015kg10.月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6．一个连同随身装备共120Kg的宇航员，在月球上（　　）A．宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的1/6B．宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的6倍C．宇航员连同随身装备受到的引力约为200ND．宇航员连同随身装备受到的引力约为1200N1.物体在一水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，若现在突然所有的力消失，物体将（　　）A．做匀速直线运动B．停止C．立即减速直到静止D．保持静止或者匀速直线运动永远运动下去

6、2.正在水平面上减速滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（　　）A．立即停下来B．继续减速运动，慢慢停下来C．改变运动方向D．做匀速直线运动3.以下所给的四种现象中，物体的运动状态不发生改变的有（　　）A．匀速转弯的汽车B．平直铁轨上匀速前进的列车C．正在荡秋千的小孩D．守门员踢出的足球4.下面说法中，正确的是（　　）A．惯性力大小只与物体质量大小有关B．力可以改变物体形态C．力是物体维持运动的原因D．力是改变物体运动状态的原因5.小江一家开车到开化江源游玩．下列是小江对游玩场景的描写，符合科学道理的是（

7、　　）A．早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下B．上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害C．上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢D．爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变6.水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然向前倾．以下说法正确的是（　　）A．人向前倾说明人不具有惯性B．人向前倾说明车具有惯性C．车突然加速D．车突然减速7.火车沿平直轨道匀速行驶，面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果，根据惯性定律，我们可以判断出苹果下落时（　　）A．必然会落到乘客的后

8、面B．必然会落到乘客的前面C．必然会落到乘客的侧面D．会落回乘客的手中8.关于运动和力，以下说法中正确的是（　　）A．物体不受力的作用时，一定保持静止状态B．速度大小不变的物体，一定不受力的作用C．做曲线运动的物体，一定受到力的作用D．只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变9.如图所示，下面现象中不可以用惯性来解释的是（　　）A．B．C．D．撞击锤柄使