初中英语人教版七年级下册unit4 period2

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1、教师寄语：Nopains,nogains.一分耕耘,一分收获。Unit4：Don’teatinclass.教材来源：初中七年级《英语》教科书/人民教育出版社2013年版内容来源：七年级《英语（下册）》第一单元主题：Unit4：Don’teatinclass.课时：共4课时，第2课时授课对象：七年级学生主备人：茹建梅审核人：七年级英语备课组目标确定的依据目标确定的依据1、课程标准相关要求课程标准四级目标要求七年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段；识别主题，获取主要信息；能引出话题并进行交谈，并能在口语活动中使用正确的语音语调。2、教材

2、分析本单元要求学生通过体验和谈论规章制度，从而规范自己的言行，以谈论有关学校各项规章制度为话题，初步感受祈使句，以及如何表达规则；然后听（通过听哪些能做、哪些不能做的事，体会情态动词can和can’t的用法）；认（通过认图标，说出规则，并把说出的规则写下来），最后制定规章制度或使用规则。SectionA主要是通过学校的规则来引导学生利用祈使句制定规则。SectionB主要通过阅读文本进一步熟悉各项规章制度，，使学生明白每个人都应该遵守规则，增强学生的责任感。3、学情分析学生在小学阶段和七年级上册已经接触了一些祈使句，并在下册第一单元学习了情态

3、动词“can”表请求、许可的用法，这些都为本单元学习祈使句的结构和用法奠定了知识基础。4.评价任务评价任务Assessment1以默写的方式检查掌握动物和形容词单词。Assessment2以对话和角色表演的方式检测“why----because”引导的。Assessment3以自说或游戏的方式检测对形容词的掌握。Assessment4完成检测题。（检测why和形容词的用法。）一，学习目标：目标1、通过口语操练，恰当运用目标语言，和别人谈论对动物的爱好，。3、通过角色表演，能熟练用形容词谈论自己喜欢或讨厌的动物。4、通过猜测游戏，熟练运用形容词

4、谈论动物特征。学习过程Step1GreetingandRevision.(about5minutes)（学习目标一）1、GreetingStudents.1、Checkthehomework.2、Doyoustillrememberthepatternswelearnedlastclass?Whocantellme?Step2Dictation(about5minutes)（学习目标二）1、Let’shaveadictation.2、Makeadictationofthevocabulary;learnedlastclass.3、Collec

5、tthepapersandcheckitafterclass.Step3(about13minutes)（学习目标二）1、Fillintheblankswiththewordsfromthebox,Thenpracticetheconversation.2、Studentsreadtheconversation.Teathergivesdirections.Step43b(about7minutes)（学习目标二）1、Askstudentstodiscussthequestionandwritetheirownanswers.2、Askone

6、ortwostudentstosharetheiropinion.Step53c(about5minutes)（学习目标三）1、Letastudentreadtheconversationontheright.2、Givestudentssomedirectionsofthegame.3、Askstudentstoplaythegameafterclass.Step6Practice(about8minutes)（学习目标三）Dosomeexercises.Step7SummaryandHomework(about2minutes)（学习目标

7、三）Finishtheactivity3cinPage27afterclass.四、合作探究动词can的用法（学习目标三）（1）表示能力，"会""能"（2）表示允许、许可，"可以"、"能"（在这一课中新学的词义）注意 同样是情态动词，can 和have to 的用法是有区别的，和大部分情态动词一样，can在否定句中，直接在can后加上，在疑问句中，把放到主语前面，并且没有人称和数的变化。五、课堂检测：翻译句子（学习目标一二三）1.请听我说。2.安静！3.不许在走廊里奔跑。4.我们不能在教室里吃东西。六、总结与反思：通过本节课的学习我最大的收获

8、是______________________________________感到自己有待加强的是_________________________________