创造发明学 第二阶段在线作业

《创造发明学 第二阶段在线作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、创造发明学 第二阶段在线作业单项选择题第1题人格因素是个体创造力潜能发挥的－－。A、重要前提B、本质C、根本第2题要想成为高创造力的人最重要的是如何调动－－的心理品质和人格力量去推动自己最大限度地开发自己的创造力潜能。A、未来B、潜在C、已有第3题一个人要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，必须有很强的－－。A、想象B、动机C、感觉第4题过于关注奖励有可能－－自己从事研究和创造的兴趣。A、促使B、加强C、削弱第5题单靠毅力就－－成功。A、能B、不一定C、一定能第6题欲望和追求可以为－－创造机会。A、才华B、想象C、成功第7题面对－－才能认识和发现自己。A、现实B、未来C、成功第8题接受和正视

2、自己是取得人生成功的－－。A、根本B、关键C、基础第9题创造力潜能发挥的最大敌人是——。A、自我B、社会C、集体第10题科学发现是一种---的事件.A、突发性B、常态C、潜在第11题重视－－是科学研究的一条真正途径。A、现实主义B、本本主义C、机会主义第12题()是做出重大科学发现的一个重要法宝。A、大胆设想B、积极求证C、按部就班第13题思想的－－性对科学家具有非常重要的意义。A、超前B、独立C、合作第14题经验方法是做出科学发现的－－方法。A、根本B、独特C、基本第15题()是成功者的第一美德。A、好奇心B、猎奇心C、平常心第16题任何创造发明与人的年龄大小、知识多少－－正比。A、基本成B

3、、成C、不成第17题创造性的思想和大无畏的精神对于科学发现－－。A、没有关系B、非常重要C、有一定关系第18题创造力潜能的激情释放和适当的激励环境－－。A、无关B、有一定关系C、有关第19题硅谷最不可替代的个性特征是——。A、创新B、创造C、发明第20题创新的反面是——。A、照搬B、发明C、模仿多项选择题第21题()和－－不是一个人成功的－－。A、高智商B、丰富的知识C、必要条件D、充分条件第22题创造思维过程是从一种结构上－－或－－的情境走向一种提供了结构上－－和－－的情境。A、不完整B、不令人满意C、完整D、令人满意第23题高创造力的人不可能既是－－也是－－。A、领袖B、追随者C、导师D、

4、参与者第24题一个人只有练就了超凡的－－和见微知著的－－，才－－做出重大的科学发现。A、悟性B、想象力C、洞察力D、有可能第25题通过归纳法－－获得所有的－－理论。A、可以B、不可以C、科学D、学科第26题()方法和－－方法的相互渗透应该成为科学发现的重要方法论基础。A、经验B、理论C、试验D、归纳第27题——、——是发散式思想家的特点。A、思想活跃B、冷静C、开放D、不怕失败第28题——是技术发明的触媒剂和－－。A、需要B、思想C、火种D、动力源第29题要做一个成功的发明家，－－要懂得如何去寻找发明——。A、必须B、首先C、目标D、途径第30题(

5、

6、

7、)地利用周围－－中的各种－－是发明家成功

8、的基本策略之一。A、最大限度B、充分C、环境D、资源第31题成功发明家的诀窍有：保证每日的研究时间；不要抑制创造的冲动；——、——、——、——、客观评价发明成果。A、随时捕捉思想火花B、酝酿一段时间C、深入探讨D、综合思考第32题技术创新过程中的不确定性表现在——、——、——、——。A、技术方面的不确定性B、市场方面的不确定性C、收益与分配方面的不确定性D、制度环境方面的不确定性第33题根本性创新是指——有重大突破的——创新。A、技术B、技术C、工艺D、工艺第34题技术创新的成功之道包括——、——、——。A、他山之石，可以攻玉B、顶天立地，尊重市场C、厚物载得，D、和实生物，同则不继第35题创

9、新构想形成的关键在于迅速——各种已有的－－，从而觉悟出一种不寻常的——、——。A、整合B、事实C、新概念D、新思想第36题托夫勒的新财富创造体制的内容包括——、——、——、——。A、它越来越依靠数据、信息和知识交换B、它超越大规模生产，达到灵活、定制化或“细分化”的生产C、新的产业英雄是富有想象力的知识与行动相结合的革新家D、财富创造逐渐被认为是一种循环的过程第37题高创造力人才成长的早期环境包括－－。A、家庭教育B、父母的影响C、社会教育D、学校教育第38题特定创造发明活动需要特定——和——。A、学术资源B、教育资源C、职业环境D、社会环境第39题一个高创造力的人只有在具有某些特定的——和－

10、－的－－中才能完成——。A、文化资源B、手段C、社会环境D、自己既定的创造发明活动第40题获得创意的－－是获得原创性的创造发明的－－条件。A、量B、质C、首要D、必要