语文人教版八年级下册《酬乐天扬州处逢席上见赠》

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1、《酬乐天扬州处逢席上见赠》教学设计（袁华琴）教学目标：1.能根据上下文语境解释“酬”“见赠”“弃置”“空吟”“翻似”“歌”“长”等字词的意思。2.能简单地评析“用典”手法在文中的作用。3.能正确选择和确认作者的思想感情，并产生认同感。4.能有感情地背诵诗歌。教学重点：名句辨析：能说出诗中名句的含义及所包含的哲理。教学过程：一、解题1.从题目“酬乐天扬州初逢席上见赠”中可见那些信息？重点字词解析探究。酬、乐天、见、赠。酬答，白居易，见：放在动词前，表示对自己怎样，相当于“我”。——相逢——赠诗——酬诗——可

2、见，这是一首酬赠诗。二、背景在遇到白居易前，他有哪些经历？刘柳贬谪《小石潭记》是一篇著名的贬谪文学作品，其作者是谁？柳宗元有个一生最要好的朋友，也被贬官，也写出名篇。他们在诗坛上并称“刘柳”，他是谁？刘禹锡多次遭贬后，还遇到了同样遭贬的白居易，后人称他们是“刘白”，同是天涯沦落人，于是就有了本文的故事。三、朗读1.读诗，面对这样的遭遇，刘又会在诗中流露出怎样的心迹，找出表露情感的内容。凄凉：地方凄凉、心情凄凉弃置：放弃，抛弃，被扔在一边（被谁抛弃了？）（为什么？）——委屈、悲愤长精神：精神振作2.这种情感

3、上的变化——可能是什么原因？3.《醉赠刘二十八使君》白居易“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”——你为我举杯满酒同饮共醉，我为你拿起筷子击盘吟诗。可惜你写诗才华堪称国手也是徒然无用，命运不由人出不了头谁都无可奈何。放眼望去处处风光你却长守寂寞，满朝文武个个升官你却独自蹉跎。我也深知你才高名重，遭遇点不幸不算什么，但是二十三年的不幸损失实在是太多太多了。——白居易诗中有为刘不平、同情的话，但没有激励的话。——回头

4、再看刘禹锡的诗。四、探究1．颔联两个典故——请借助注释把它找（概括）出来，并说说所表达的感情。明确：向秀作赋的典故和王质烂柯的典故。“怀旧”句表达了对受迫害的故友王叔文柳宗元等人的悼念和对统治者的不满；“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。“翻似”，倒好像，有抑郁不平、愤愤不平的意思。——典故的好处，含蓄委婉，又明白诗人的意思。当人非物非，恍如隔世，该是怎样的无奈伤感惆怅！——为什么会这样？（被贬时间长）——此句是承上

5、联：悲愤！2．赏析颈联名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（1）明确字面意思：沉舟侧畔，千帆竞发，病树前头，万木争春。（2）此联写景，单纯的自然之景怎能引起诗人强烈的改变？“沉舟”和“病树”指什么呢？明确：“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。——事业受挫，青春不再。那么后面几个字的含义呢？明确：借用自然景物的变化暗示社会的发展，新事物必将取代旧事物。他摆脱了个人的浮沉和得失的困扰，跳出了个人的视野。这才是转变的关键。——超脱、豁达。五．归纳这是一个怎样的诗人？经历苦难的人寂寞孤独的人坚强的人乐观

6、豁达的人……看一看刘禹锡的其他名言和生平：莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波莫道桑榆晚，微霞尚满天【补充】《赠看花诸君子》（被贬10年后）：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”他以玄都观比当时的朝廷，巧借点缀春光的“轻薄桃花”曲笔展意，说满朝中红极一时的权贵都是自己被贬后才爬上去的。这首诗引得朝中权贵群起而攻之，刘禹锡再次被贬到连州去当刺史。【补充】《再游玄都观》（被贬24年后）：“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。

7、种桃道士归何处？前度刘郎今又来！”诗人以昂扬不屈的口吻，再次显示了他坚持真理、坚忍不拔的精神。六．总结：面对白居易的同情和劝慰，诗人刘禹锡的情感变化是沉郁中见豪放，语调变化是从低沉到高昂。这种雄浑豪迈的诗歌风格让白居易大吃一惊，赞佩不已，你知道他称呼刘禹锡别名是什么吗？——“诗豪”。我们尝试用这种“沉郁中见豪放”、“从低沉到高昂”的情感和语调来朗诵诗歌。