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《初中英语人教版七年级下册第三课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10I’dlikesomenoodles.SectionB(2a~2c)教学设计阜南县中岗中学李宗璐Unit10I’dlikesomenoodlesSectionB第4课时（2a~2c）Ⅰ、Teachingaims：一、语音能力:1、学生会说和生日食物有关的单词和短语would,different,candle,age,cake,idea,blow,if,will,theUK,candy,answer,lucky,popular，aroundtheworld,makeawish,blowout,cupup,get/bepopularwith,bri
2、nggoodluckto2、会表达和生日食物相关的语句Thenumberofcandlesistheperson’sage.Ifheorsheblowsoutthecandlesinonego,thewishwillcometrue.二、思维能力1、培养学生将生日食物和代表的含义相联系的思维品质2、培养学生将中国和英国关于生日食物的不同区别开来的分类思维能力3、培养学生总结不同，归纳相同的思维能力三、文化素养1、熏陶学生关于不同国家关于生日食物会有所不同的文化差异。2、通过过生日培养学生的感恩之心。Ⅱ、Analysisofstudents.七(4)班的学生
3、在下学期已经具备一定的表达能力和拼写能力。虽然不是所有的学生水平都好，但也有一些领悟能力较强的。本节课的话题适合于所有学生，即便学困生无法表达整句话，但是和生日有关的单词这些学生是可以掌握的。学习能力强的学生可以复述课文。Ⅲ、Teachingimportantpointsanddifficulties.1、TeachingimportantpointsKeywords:would,different,candle,age,cake,idea,blow,if,will,theUK,candy,answer,lucky,popularKeyphrases:ar
4、oundtheworld,makeawish,blowout,cupup,get/bepopularwith,bringgoodlucktoKeypattern:(1)、Thenumberofcandlesistheperson’sage.(2)、Ifheorsheblowsoutthecandlesinonego,thewishwillcometrue.2、TeachingdifficultiesMasterthemindmaptoknowthemainideaandretellthetext.Ⅳ、TeachingProcess.自主学习方案1.自学生词
5、，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入1、Teacher：Whatdoyoueatonyourbirthday？Student1：Ieatabigcake.Student2：Ieatsomenoodles.2、观察图片，说出图片中小寿星们怎么过生日的环节说明：由生日的饮食为话题展开讨论，既能引起学生的学习兴趣，又完成了2a的学习。（5分钟）Step2完成教材2b-2c的任务1.听录音，阅读2b短文，感知内容，找出中国人和英国人在生日的时候常吃的食物以及它们的寓意，
6、完成2b表格。集体核对答案。（10分钟）2.再阅读一遍，和教师一起完成思维导图。（7分钟）环节说明：使用思维导图，可以培养学生思维能力，把握短文内在联系。3.快速阅读短文，整体感知全文意思，并能简单复述短文内容。（10分钟）4．完成教师新增加的判断题及2c.(10分钟)Step3总结并练一练。Ⅴ、Homework1、复述课文2、给父母准备一份生日礼物3、完成同步作业习题。Ⅵ、BlackboardDisgnUnit10I’dlikesomenoodles.SectionB2a~2cNewWords:Aroundtheworld,answer,differen
7、t,cake,candle,age,makeawish,blowout,if,will,theUK,candy,lucky,getpopular,cutup,bringgoodluckto……MindMap:Ⅶ、Self-reflection.
