初中英语人教版八年级上册Unit 8 Section A

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1、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?陶玉梅一、教学时间2017年6月16日第三节二、课型：新课SectionA1(1a-2d)三、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：shake,milkshake,blender,turnon,peel,pour,finally2）能掌握以下句型：①─Howdoyoumakeabananamilkshake?─First,peelthebananas…②─Howmanybananasdoweneed?─Weneedthreebananas.③─Howmuchmilkdoweneed?─Weneedone

2、cupofmilk.3)能了解以下语法：掌握用howmuch和howmany对事物的数量提问。4)学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇，first,next,then,finally。2.情感态度价值观目标：1.通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力,了解生活知识,增长生活阅历,培养实践操作能力和动手能力。2.通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。四、学情分析190班学生活泼大方，课堂气氛好，对和谐互助，高效课堂的教学模式较为熟悉。师友之间合作较好。本课时主要让学生会说制作香蕉奶昔的几个步骤，并

3、在学习中实际操作。学生既学到了知识，又饶有兴趣地做香蕉奶昔，可以较轻松的学会词汇和句型。五、教学重难点1.教学重点：1)用howmuch与howmany来对数量提问。2)动词词组；描述过程的顺序词。2.教学难点：能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。六、教具使用：交互式大屏七、教学方法：师友合作学习八、板书设计Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?First:Peelthebananas.Next:Cutupthebananas.Then:Putthebananasintheblender,Pourmilkintotheblender.Finally

4、:Turnontheblender.Drinkthemilkshake.Howmany+可数名词复数Howmuch+不可数名词九、教学过程Askastudent：Who’sondutytoday?Whatdayisittoday?Whatdateistoday?How’stheweather?Whatsubjectdoyoulike?Whatcolordoyoulike?Whatsportsdoyoulike?Whatdoyouthinkofsoapoperas?第一步：交流复习，让学生复习喜欢的水果和饮料，并复习句型。环节1.师友对话1.S:What’syourfavorite

5、fruit?S:apple,orange,strawberry,banana,pear,watermelon.2.S：What’syourfavoritedrink?S:Cola/milk/juice/tea/milkshake…环节2、教师点拨What’syourfavorite…?Myfavorite…is...第二步：交流预习，完成语言目标1。环节1、师友互学1、制作2、奶昔3、食物搅拌机4、香蕉5、牛奶6、冰激凌7、剥8、切碎9、放10、把…倒入…11、打开12、喝13、首先14、接下来15、然后15、最后环节2、教师导入，完成语言目标2。Doyoulikemilksha

6、ke?Canyoumakeabananamilkshake?Whatdoweneed?blendermilkice-creambananaknifeHowdowemakeit?1a:Writethesewordsintheblanksinthepictureabove.turnoncutupdrinkpeelpourput第三步：课堂实操，完成语言目标3、4。环节1、师友体验，完成情感态度价值观目标1.First:Peelthebananas.Next:Cutupthebananas.Then:Putthebananasintheblender,Pourmilkintothebl

7、ender.Finally:Turnontheblender.Drinkthemilkshake.环节2、教师引导，完成情感态度价值观目标2。通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。第四步拓展提高,完成语法目标3。环节1、师友探究1.—Whatwouldyouliketo,teaorcoffee?—Tea,please.A.eatB.drinkC.makeD.need2.Pleasecuttheapplebeforeyou