初中英语人教版七年级下册Unit7It's raining!

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1、Unit7It’sraining！课题名称：Unit7It’sraining!科目：英语作者：王权作者单位：土桥镇十四户中学一、教学内容分析：本单元的中心话题是谈论天气。整个单元的内容围绕天气展开听、说、读、写的活动。通过本单元的学习使学生掌握描述天气的词汇及如何询问天气状况，能够准确地表达自己对某种天气的喜好并说明原因，学会做天气预报，学生叙述在不同的天气背景下做什么。通过以上活动，学生能够在实践中体会到学习英语的乐趣，更积极地运用目标语言，这些活动也能培养学生在实际生活中运用语言的能力。二、教学目标：1、知识与技能目标：能够识记并运用本单元的重点词汇和句型

2、，并掌握现在进行时的用法。句型：How’stheweather?It’scloudy.Whatareyoudoing?I’mcooking.语法：本单元主要学习现在进行时。2、过程与方法目标：运用目标语言谈论天气及人们正在进行的活动。3、情感态度与价值观目标：让学生热爱大自然，关心天气，关爱他人。三、学习者特征分析：七年级学生上学期英语学得还可以，但是这学期学生对英语不感兴趣，课堂教学很难开展，学生根本不配合教师，大部分学生不认真听课，学生两级分化很严重。四、教学策略选择与设计：本节课我利用多媒体进行教学，利用课件和电子白板进行讲课，教学内容直观形象，非常利于

3、学生接受和掌握。五、教学重点及难点：1、重点：学习描述天气状况的形容词，对天气状况进行问答并复习现在进行时，要求学生熟练掌握并正确运用描述天气的词和句子。2、难点：现在进行时的用法。六、教学过程：复习提问：1.Whatareyoudoing?2.Whatishedoing?导言引入：Weatherisimportantinourlife,butcanyoutalkabouttheweather?预设学生活动设计意图一.Newwords:1.weathern.天气同音词：whether2.rainn.雨v.下雨aheavyrain3.snown.雪v.下雪ahe

4、avysnow4.sunnyadj.晴朗的n.sun5.windyadj.有风的n.风astrongwind6.cloudyadj多云的n.云7.cookv.做饭学生回答：Heiscleaningtheroom.sheiswatchingTV.复习巩固现在进行时并引出新课。二.Newdrills:问：Howistheweather?Whatistheweatherlike?答：Itis....学生朗读并识记这些新单词以及句型。学生掌握这些新单词用来谈论天气。Lookatthepictureandtalkabouttheweather:A:Howisthewea

5、ther?B:Itisraining.学生利用所学新单词练习句型。让学生牢记新句型。课堂小结：本节课主要学习了七个描述天气的形容词和询问天气的句型。巩固练习：一.不全单词二.词性转换三.短语互译四.句型转换Homework:1.Revisethenewwords.2.Learntodescribetheweather.学生听录音，练习听力。锻炼学生的听力。七、教学评价设计;:本节课的重点是询问天气和现在进行时，我感觉讲的不错，由简单到困难，由浅入深，学生掌握的不错，完成了教学目标，达到了预期效果。八、板书设计： Unit7It’sraining?Newword

6、s:rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cookDrills:问：How’stheweather?=What’stheweatherlike?答：It’swindy./cloudy./sunny./raining./snowing.九、教学反思:我感觉这节课讲得还算可以，但是没有达到想要的效果。下面就从几个方面总结一下这节课。优点：1、基本上完成了课标对这节课所设置的教学目标。2、学生的能力在本节课里得到了锻炼。缺点：1、本节课的时间安排有点紧张。2、多媒体使用不够熟练。