1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom第一课时(SectionA1a-2d)总第14课时导学案教学反思学习目标:1.会礼貌的提出请求使用Could引导的句子表达请求和征求许可。 2.能够用得体语言答复别人的请求。 3.了解有关家务活的短语,培养学生的自理能力。重、难点:能用得体语言发出请求,知道如何回复请求和征求许可。课前自学:1.自学课后生词; 2.试读1a。用红笔划出其中的生词,完成随堂笔记一 3.完成1a。导学过程;情境导入:Step1:LeadinFreetalkT: I usuallydosomechoresonweekend
2、s.Whataboutyou?Doyoudoanychoresathome?S:Yes, I usuallydothedishesathome .T:VerygoodWhatotherchorescanyoudo?S1:Icantakeouttherubbish .S2:Icanmakemybed.S3:Ican sweepthefloor.自主探究:Step2:1.Workon1a1)检查1a独学落实情况(教师指定朗读&学生自由朗读图片中的对话)2)找出这些句子中的重点短语及语法现象。完成随堂笔记二。1.翻译下列词组:①洗盘子 ② 倒垃圾