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《七（下）Unit10 Section A (1a-1c)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版新目标七年级英语（下）Unit10I’dlikesomenoodles.（SectionA1a—1c）教学设计普定县实验学校：项显军联系电话：13885386682人教版新目标七年级英语（下）Unit10I’dlikesomenoodles.（SectionA1a—1c）教学设计普定县实验学校：项显军一.教材分析 本节课是人教版新目标七年级英语（下）Unit10I’dlikesomenoodles.SectionA1a—1c。本节课意在让学生学会表达食物的几个名词和两个基本句型。学生通过对单词、句型的
2、学习和操练，进一步提高听力理解和综合语言运用的能力。在学习本节课的基础上，进而能够在实际生活中加以迁移运用。二.学情分析经过七年级上学期的学习，学生已经掌握了一些基本的日常用语，能够用英语流畅地交流信息，表达喜好和情感。他们有了解异国文化，习俗的强烈愿望。在英语学习中，他们能够积极参与和合作，有共同完成各种任务的意识。这为本节课任务活动的开展奠定了基础。但学生在知识方面缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度；在思维能力方面，虽有较强的记忆力和模仿能力，但知识扩展运用的能力尚有待培养；在参与方面，大
3、多数学生有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信、羞于表现等思想顾虑。三.设计思想旨在改变学生消极、被动地学习为积极主动地学习，变“苦学”为“乐学”，让学生真正成为学习的主人，从而提高教学效率。培养学生的主体性、创造性、参与性和合作性，提高学生整体素质为目标，通过诱导学生主动参与，引导学生自主探索，启发学生发现规律，从而达到开发学生潜能的目的。四.教学目标借助多媒体技术手段等进行教学，让学生学会就“食物”进行询问并能够点餐，会灵活运用订购食物过程中买卖双方的表达，着重引出what引导的特殊疑问句和情态动
4、词would的用法；能够自由谈论对食物的喜好。1．认知目标•重点词汇：noodles,beef,mutton,chicken,cabbage,potatoes,tomatoes，special•重点句型：——Whatwouldyoulike?——I’dlike….——Whatkindofnoodleswouldyoulike?——I’dlikebeefandtomatonoodles,please.•语法：——可数名词与不可数名词。2．能力目标•培养运用英语交际的能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系
5、起来，使学习过程生活化。会为面馆、水饺店等写宣传广告。•培养学生探究，合作的参与意识，能将所学知识应用到生活实践中。五.教学重点和难点教学重点：•Newwords：noodles,beef,mutton,chicken,cabbage,potato,tomato•Newlanguage：——Whatwouldyoulike?——I’dlike….——Whatkindofnoodleswouldyoulike?——I’d/He’d/They’dlikebeefandtomatonoodles,please.教
6、学难点：“wouldlike”的用法及可数名词与不可数名词的区别；学生对重点句型的灵活运用。六.教学准备利用幻灯片学习新单词。七.情感教育结合教育教学实际，以情景展现为主线，激发学生学习兴趣，向学生传授健康、道德等方面的知识，以培养学生的道德素养，懂得感恩，让他们能够成为一名社会主义法治国家的合格人才。八.教学过程StepⅠLeadin本堂课主要针对学生的智力特点与心理特点，“投其所好”，充分发挥学生的主体能动性，并借助PPT展示一张“面馆”的图片,用“Howareyou?I’mfine.Thankyou.
7、I’mfine,too.I’mveryveryhungry.Howaboutyou?OK,Let’sgoforsomenoodles!”等口语作知识铺垫，将学生轻松自然地引入新课。（巧设悬念，激发学生的求知欲望。）StepⅡPresentation——ShowthestudentssomepicturesbyPPTandtalkaboutthem.——Learnthekeys：Keywords:noodles,beef,mutton,chicken,cabbage,potatoes,tomatoes.Key
8、sentences:__Whatkindofnoodleswouldyoulike?__I’dlike…noodles.（引导学生亲身体验、以小组为单位学习新单词。）——Givethem2minutestopracticethedialoguewiththeirpartners.StepⅢPractice——GiveSssomepictures.Letthemmatchthewordswiththefoods.—
