人教版英语七年级下册Unit5第一课时教学设计

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1、人教版英语七年级下册Unit5第一课时教学设计课题Whydoyoulikepandas?单元Unit5学科英语年级七下学习目标1.知识目标:掌握Whydoyoulike...?Because...句型以及Where...from?句型。2.能力目标:1)能正确使用提问原因句型Whydoyoulike...并且能使用because来回答。2)能准确的运用where...from提问地点。3.情感目标:让学生学会欣赏大自然,热爱动物。重点Whydoyoulike...?Because....难点形容词的使用。教学过程教学环节教师活动学

2、生活动设计意图导入新课播放视频:Tothezoo.总结话题引起学生兴趣讲授新课StepI:1.Let'slearnanimals..Tiger;elephant;koala;panda;lion;giraffe.2.GuessingGame:Listenandguesswhatanimalitis.3.Complete1a.4.Howtodescribethem?Cute;lazy;scary;beautiful;smart5.Whatdoyoufind?形容词:描述或修饰名词的词。放在系动词后构成系表结构。6.Lookandsa

3、y:Let'sreadthemtogether.Koalasarelazy.Elephantsaresmart.Tigersarescary.Pandasarecute.7.Chaingame全班同学分为四组,同时从第一个学生开始用“...is/are...”做句子,直到最后一名同学结束,相邻两个同学不能说一样的句子,哪一小组说的最快最准就是winner.A:Lionsarescary.B:Giraffesareinteresting.C:Pandasarecute.D:Koalasarelazy.8.Presentation:A

4、:Let'sseethetigers.B:Whydoyouwanttoseethem?A:Becausethey'recute9.Complete1b.10.Complete1c.StepII.1.Discussion:Whereare…from?Theyarefrom…2.Lookandsay:A:Whydoyoulikekoalas?B:Becausethey'recute.A:Wherearetheyfrom?B:They'refromAustralia.3.Complete2aand2band2c4.Fillinthebl

5、anks.Julielikes______,becausethey're_______interesting.Pandasarefrom_______.Johnlikes______,becausethey'revery_____andtheyarefrom_______.However,Juliedoesn'tlike_______,becausethey'rereally_______andmostofthemarefromSouth_________.StepIII.1.Complete2d1.Answertheseques

6、tions1).What'sthenameofPeter'sdog?2).WhatcanDingdingdo?3).DoesJennylikethebigcat?4).Whydoesn'tJennylikethecat?2.Readagainandfillintheblanks.JennylikesDingdingverymuch.ItisPeter'snew_____.Dingdingisvery______.Tohersurprise,Dingdingcanwalkontwo_____andhecan_____,too.But

7、Jennydoesn'tlikehercat,becauseshe'skindof_______.Shesleepsallday,andhernameis_____.3.Role-playtheconversation.4.Keypoints:1)Let’sseethepandasfirst.我们先看看熊猫吧。letsbdosth“让某人做某事”。Let后用人称代词作宾语时,一定要用宾格。Let后接动词时,动词用原形2).why的用法1)特殊疑问词,回答通常由because来引导。eg:Whydoyoulikepandas?Bec

8、ausethey'recute.你为什么喜欢熊猫?因为他们可爱。2)whydon’tyou=whynot“为什么不”,表示提出建议。eg:Whydon’tyoutakeawalk?你为什么不去散步呢?3)kindofA.kindof相当于alitt

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