语文人教版八年级下册预习卡

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1、武威七中八年级（4）班预习卡主备教师：齐紫和审核教师：备课组教师《醉翁亭记》第1课时学习目标1．理解作者“与民同乐”的思想。2．理解本文景物描写的方式和作用。3．背诵全文。学习重点：理解文章内容和主题。学习难点：理解本文景物描写的方式和作用。知识链接1、写作背景：宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。2、简

2、介作者：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三

3、代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”3、唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩学习过程一、预习展示1.加点字的注音  A 林壑（）尤美    觥()筹交错    林霏()开  B 树林阴翳()     泉香而酒洌（） 岩穴暝（）      C 伛偻（）提携   蔚（）然而深秀    山肴野蔌 （）  D 晦（）明变化     颓（）然乎其间者    酿（）泉为酒2．解释下列加点字：①野芳发而幽香（                   ）  ②日出而林霏开（       

4、            ）  ③苍颜白发    （                   ）  ④伛偻提携    （                    ）3、本文选自           ，作者       ，字永叔，号     ，晚年又自号为         ，谥号“文忠”，世称“         ”。他是     （朝代）著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外几家是：唐朝的      和        ；宋朝的另外几位散文家是                                。二、自主学习朗诵课文方式：小组合作  要求：大声诵读，读懂大意，参考课文下

5、面注释及语境疏通文意、理解课文内容。记录疑难。三、合作探究。（一）根据注释，词语解释：1.环滁皆山也；环：2.望之蔚然而深秀者蔚然：秀：3.泻出于两峰之间者泻：4.翼然临于泉上者翼然：临：5.名之者谁名：6.饮少辄醉辄：7.醉翁之意不在酒意：8.得之心而寓之酒也寓：9.云归而岩穴暝归：10.太守归而宾客从也归：从：11.吾谁与归归：12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴芳：秀：　　13.至于负者歌于途负者14.休于树于：　15.山肴野蔌肴：蔌：　16.宴酣之乐酣：17.非丝非竹丝：竹：　　18.弈者胜弈：　19.觥筹交错觥：筹：　　20.颓然乎其间者颓然：乎：21.树林阴翳翳：22.鸣声上

6、下上：下：23.太守谓谁谓：（二）、句子翻译：1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。　　2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。　　3）名之者谁？太守自谓也。4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。6）山水之乐，得之心而寓之酒也。7）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。8）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。9）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢。10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。11）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。12）树林阴翳

7、，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。13）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。14）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。四、我的收获武威七中八年级（4）班预习卡主备教师：齐紫和审核教师：备课组教师《醉翁亭记》第2课时学习目标1．理解作者“与民同乐”的思想。2．理解本文景物描写的方式和作用。3．背诵全文。学习重点理解文章内容和主题。学习难点理解本文景物描写的方式和作用。学习过程五、精彩分析文章内容理解：《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾