语文人教版八年级下册《行路难》当堂检测

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1、【阅读训练】：一：1、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”两句描写了怎样的场面？2、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”运用的艺术手法是什么？简要分析。3、本诗抒发了诗人怎样的思想感情？4、纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明；二：1、①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是？②作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是？2、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句怎描写了怎样的场面？作用是什么?3、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）4、.这首诗中

2、诗人以“行路难”比喻？5、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？6、.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。7、.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。8、写出与下面典故对应的人物。9、赏析《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”三：1．以下对诗歌的理解有误的一项是（   ）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C．诗中运用典故，

3、含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。2．这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？:3：这首诗的结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在结构上有什么作用？请作简要分析。4:“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？4分5:本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的？请举例说明。3分6:展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。（2分）7：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了

4、哪两个典故?其用意是什么？（2分）8、联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。（2分）6过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？7行路难！行路难！多歧路，今安在？”在句式上有什么特点？有什么表达作用？8．诗中采用吕尚和伊尹这两个典故，用意是什么？（3分）【参考答案】：一：1：描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。2：用典。运用“姜尚”和“伊尹”的典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。3：从怀才不遇和仕途不顺的苦闷茫然，变为对仕途前程的期盼，

5、再到坚信。4：答：积极、乐观，对前途充满信心。如结尾的两句，表明诗人在仕途遭受重大挫折，心情极为苦闷之时，仍然对前途充满信心。二：1：①：：停投拔顾②：：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2：答：描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。3：积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。4：世道险阻。5：“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏:6：不是写实此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路

6、上的艰难险阻，象征前途渺茫。7：答：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。8：A垂钓碧溪——吕尚B乘舟梦日边——伊尹C长风破浪——宗悫9：答：这两句诗是全诗的高潮，长风、破浪、直挂、济沧海，这些词一气贯下，尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气，将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此，我们听到诗人充满信心和展望的强音：尽管前路阻碍重重，但总有一天，可以乘风破浪，到达理想的彼岸。这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想的强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓

7、励他人执著追求理想三：1：A2：反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。3:(诗歌开篇四句形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。中间四句紧承“心茫然”，正面