八上《钢铁是怎样炼成的》导读及练习-

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1、盱眙县第二中学语文学案名著复习《钢铁是怎样炼成的》导读及练习主备人:凌玉审核人:初三备课组班级:姓名:一、总体了解《钢铁是怎样炼成的》1、作者概况:奥斯特洛夫斯基,前苏联作家。代表作有《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一卷。他在同外国占领军,白党匪徒的战斗负伤,后来身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各种困难作斗争,充分体现出具有共产主义理想的一代新人的高尚品质。2、主要内容:作品以作者自己的经历为基础,通过描述主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程,展示了俄国从第一次世界大战起,经过十月革命,国内战争到经济恢复时期的广阔画

2、面。3、主题思想:歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权,恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。4、人物形象:保尔:自我献身的精神,坚定不移的信念,顽强坚忍的意志。保尔精神:顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进。朱赫来:保尔走上革命道路的引导者。5、精彩语段:人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”6、精彩情节:①在疾病缠身丧失战斗能力的严峻时刻,想自杀最终战胜自我。②保尔在

3、身体残疾、双目失明的情况下,以文学作为继续战斗的武器,靠顽强的毅力进行写作。7、课文情节:(1)保尔和战友们在极端艰难困苦的条件下,克服种种困难,顽强筑路。(2)保尔病愈后即将回基辅,他来到烈士墓前悼念革命战友,明白了人生的意义。8、精彩细节:保尔四次死里逃生:第一次是偷了邻居家的枪,哥哥阿尔焦姆帮他藏树林里才逃过一劫;第二次是为救朱赫来被抓入监狱,后来被当作普通犯人错放了;第三次是在一次激战中,被炮弹击中头部;第四次是在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并引发了肺炎,组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息,但保尔第四次战胜死亡回到

4、了人间。保尔四次受伤:(1)、1920年保尔参加日托末尔战役,头部负伤,右眼失明。(2)、在筑路中得格鲁布性肺炎兼肠伤寒。(3)、医生在他脊柱上发现了弹片的伤痕后回乡养病。(4)、1927年双目失明,全身瘫痪开始文学创作《暴风雨所诞生的》.9、小说概要:作者对自己一生的经历加以概括和提炼,以自己为原型塑造了保尔·柯察金这一个平凡又伟大的英雄形象。小说分为两个部分:第一部分描写国内战争,第二部分描写经济恢复和社会主义建设。盱眙县第二中学语文学案名著复习保尔.柯察金,出生于贫困的铁路工人家庭,早年丧父,全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时瞧不起他是

5、穷人的孩子,时常不公平的对待他,就往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役,在那儿他受尽了凌辱。他憎恨那些欺压穷人的店老板,厌恶那些花天酒地的有钱人。“十月革命”爆发后,帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军解放了谢佩托夫卡镇,但很快就撤走了。(为此,保尔曾经得到过一把枪。但是由于德国人要没收这批武器,保尔的哥哥阿尔焦姆,怕保尔的枪被德国人发现,枪毙自己,所以将保尔的枪砸碎。)只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。在一次钓鱼的时候,保尔结识了林

6、务官的女儿冬妮娅,并在一次意外的见面后与她加强了友谊。有一次他在隔壁列辛斯基家盗了一把属于住在列辛斯基家的一个中尉的手枪,好在有惊无险。一次,朱赫来突然来找保尔,并在保尔家住了八天,给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理,朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。一天,朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落,在匪兵押送朱赫来的途中,保尔猛扑过去,把匪兵打倒在壕沟里,与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族列辛斯基的儿子维克多的告密,保尔被抓进了监狱。在狱中,保尔经受住了拷打,坚强不屈。为迎接白匪“大头目”彼得留拉来小城视察,一个二级军官错把保尔当作普通

7、犯人放了出来。他怕重新落入魔掌,不敢回家,遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前,纵身跳进了花园。由于上次钓鱼时,保尔解救过冬妮娅,加上她又喜欢他“热情和倔强”的性格,他的到来让她很高兴。保尔也觉得冬妮娅跟别的富家女孩不一样,他们都感受到了朦胧的爱情。为了避难,他答应了冬妮娅的请求,住了下来。几天后,冬妮娅找到了保尔的哥哥阿尔焦姆,他把弟弟柯察金送到喀查丁参加了红军。保尔参军后当过侦察兵,后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中,他的头部受

8、了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线,于是他立即投入

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