信息技术应用能力测评试题

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1、信息技术应用能力测评试题A单选题：电子相册的制作工具都有哪些？（D　）（2.5分）A、PPTB、PhotostoryC、部分手机AppD、以上都是2、在美篇APP中分享我的美篇设置权限只能设置为公开或不公开。（B）（2.5分）A、是B、否3、教学的本质就是以学生为本，关爱学生就要站在学生的角度去思考问题。（A）A.是B.否4.显示搜索结果时，除了文件名外，为了显示出更多的文件信息应选择下列哪一种显示方式（C）（2.5分）A.大图标B.列表C.详细信息D.平铺5、Mindmanager是一款制作思维导图的软件。(A)（2.5分）A是B、否6、以下不是手绘板优点的一项是（　

2、D　）（2.5分）A.容易牵引注意力B.容易改变颜色C.可以绘制简笔画D.可以播放PPT7、关于实现信息技术与课堂教学的深度融合，下面哪种说法不正确（C　）（2.5分）A、要熟练掌握与教学有关软件的功能与使用方法，能够自己制作课件、微课等。B、要拓展延伸自己对信息技术知识的了解，有些技术不会操作但要知道与了解。C、多媒体设备的操作不必很熟悉，学校有专业人员专门解决。D、基本信息的获取与处理方法要熟练掌握。8、下列不属于可视化认知工具的是（D）（2.5分）A.思维地图B.思维导图C.概念图D.流程图多选题：1、人的信息功能分别为（ABCD）（5分）A感觉器官承担的信息获取

3、功能;B神经网络承担的信息传递功能;C.思维器官承担的信息认知和再生功能;D.效应器官承担的信息执行功能;2、下列哪项是教师在交互式多媒体环境中的教学转变（ABCD）（5分）A、即时拖曳调整媒体B、即时调用音视频媒体C、即时调整和捕捉画面D根据需要随时将资源应用到课堂3、以下软件，哪些可以实现录屏功能？（ABCDE）（5分）A.KK录像机B.剪辑师C.屏幕录像专家D.超级捕快E.CamtasiaStudio判断题：1、可以通过手工录制视频素材，采集VCD/DVD影碟中的视频素材、利用录屏软件采集视频素材、从网络上下载视频素材等途径获取视频资源。（对）（2.5分）2、存在

4、于学习者自身的学习力称之为个体学习力，存在于学习者之间的学习力称之为组织学习力。（对）（2.5分）简答题：1、列举出生成性课堂的调控策略。（5分）答：①巧妙导入，激发兴趣；②回归课堂，促进师生沟通；③善用互动，激活课堂；创设情境，传授技能。2、技术支持的导入教学的注意事项有哪些？（10分）答：1）不要与教学目标相分离：课堂导入必须紧扣中心，围绕主题，做到符合教学目标要求；　　2）避免头重脚轻：导入时间不能太长，导致后续主体内容没有时间充分开展。　　3）避免媒体形式平庸与单一。　　4）切忌技术滥用（限制想象空间、剥夺思考空间）。5）要遵循学科特点，选择恰当工具与表现形式。

5、3、微课的主要特点有哪些？（15分）答案解析：答：1）教学内容较少，微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点,如教学重点、难点、疑点内容的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学的活动，相对于传统的一节课所完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，问题聚焦，主题突出。2）教学时间较短，教学视频是微课的核心组成部分。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。3）资源容量较小，从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm,wmv,flv

6、等），师生可流畅地在线观摩，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”等。操作题：【第1题】（10分）请使用“硕鼠官网”从优酷网上下载2004年奥运会刘翔经典时刻的视频，将文件下载到电脑桌面上。(10分)【第2题】（10分）在本地磁盘D新建三个文件夹，分别以“数学学科资料”、“语文学科资料”“英语学科资料”命名。把“桌面”上的资料按学科分别保存到本地磁盘D新建的文件夹中。操作方法①打开“计算机”窗口→打开“本地磁盘D”窗口→新建三个文件夹并按要求命名。②在电脑桌面选择文件→右键“剪切”→在“

7、本地磁盘D”双击进入相应文件夹→在文件夹窗口，右键“粘贴”→其他文件重复第二步操作。评分标准法不限，设置正确得5分；②方法不限，设置正确得5分；题目设计说明：教师学会根据情况分类整理电脑中的文件，养成良好的文件保存习惯。同时可有效保持系统盘c的干净，保持一定的剩余空间，保证计算机系统正常运行。【第3题】（10分）登陆“宁夏教育资源公共服务平台”，进入“个人空间”，在空间上发表一篇文章。