数学人教版七年级上册相交线所成的角

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1、湘阴县文星中学七年级数学科导学案课型新授课主备人刘四元审核审批课题相交直线所成的角第1课时累计1课时流程学习内容自备及方法指导自主学习（一）解读目标：1.熟记对顶角的概念及性质.(重点)2.同位角,内错角,同旁内角的概念及识别.(重点、难点)3.对顶角性质的应用.(重点)（二）知识梳理：阅读教材P75--P77，并解决下列问题：知识点一：对顶角（1）对顶角概念:具有_____顶点,且其中一个角的两边分别是另一个角两边的的两个角，叫对顶角。（2）对顶角性质:对顶角_____.知识点二：两条直线被第三条直线所截,构成8个

2、角（1）.同位角:在被截直线的_________,截线的_____的一对角.（型）（2）.内错角:在被截直线_____,截线的_____的一对角.（型）(3).同旁内角:在被截直线_____,截线的_____的一对角.(型）展示交流（一）夯实基础：1.如图,直线AB,CD交于点O,射线OM平分∠AOC,∠BOD=76°,则∠BOM等于(　　)A.38°B.104°C.142°D.144°2.如图,找出图中∠DEA,∠ADE的同位角、内错角和同旁内角.（二）能力提升：1.已知如图,找出图中所有的同位角、内错角、同旁内角

3、.反馈达标（一）总结评价：（二）达标检测：1.下面各图中∠1和∠2是对顶角的是(　　)2.如图所示,AB与CD相交于O,∠AOD+∠BOC=280°,则∠AOC为(　　)A.40°B.140°C.120°D.60°3.如图,∠B与∠是直线和直线　　　　被直线　　　　所截得到的同位角.教学反思：