2019高考物理课时作业（一）（含解析）

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1、课时作业(一)一、选择题(共11个小题，2、10、11为多选，其余为单项选择题，每题5分共55分)1．(2018·甘肃二模)如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成30°角的力F1推物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成60°角的力F2拉物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为(　　)A.－1　　　　　　　B．2－C.－D．1－答案　B分析　在两种情况下分别对物块受力分析，根据共点力平衡条件，运用正交分解法列式求解，即可得出结论．解析　对两种情况下的物块分别受力分析，如图：将F1正交分解为F3和F4，F2正交分解为

2、F5和F6，则有：F滑′＝F3mg＋F4＝FN′；F滑＝F5mg＝F6＋FN而F滑＝μFNF滑′＝μFN′则有F1cos30°＝μ(mg＋F1sin30°)①F2cos60°＝μ(mg－F2sin60°)②又根据题意F1＝F2③联立①②③解得：μ＝2－.故选B.点评　本题关键要对物体受力分析后，运用共点力平衡条件联立方程组求解，运算量较大，要有足够的耐心，更要细心．2．(2018·济南模拟)如图所示，质量为m的滑块静置于倾角为30°的固定粗糙斜面上，轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°.重力加速度大小为g.下列说法正确的是(　　)A

3、．滑块可能受到四个力作用B．弹簧可能处于拉伸状态C．斜面对滑块的摩擦力可能为零D．斜面对滑块的摩擦力大小可能为mg答案　AB解析　A项，弹簧与竖直方向的夹角为30°，所以弹簧的方向垂直于斜面，因为弹簧的形变情况未知，所以斜面与滑块之间的弹力大小不确定，所以滑块可能受重力、斜面支持力、静摩擦力和弹簧的弹力四个力的作用而平衡，故A项正确；B项，弹簧对滑块可以是拉力，故弹簧可能处于伸长状态，故B项正确；C、D项，滑块沿着斜面方向受力平衡，则滑块此时受到的摩擦力方向沿斜面向上，大小等于重力沿斜面向下的分力，即f＝mgsin30°＝0.5mg，不可能为零，故C、D两项错误；故选A、B

4、两项．3．(2017·课标全国Ⅲ)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm的两点上，弹性绳的原长也为80cm.将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)(　　)A．86cmB．92cmC．98cmD．104cm答案　B解析　由题可知，挂上钩码后，如下图所示：此时弹性绳长度为100cm，则角度为：θ＝37°，sinθ＝0.6.对结点B进行受力分析如图所示：则由图得：2Tsinθ＝mg当将两端缓慢移动至同一点时，由受力分析可得：2T′＝mg由于弹性绳上

5、弹力为：F＝kx得出：＝由题可知：x＝100cm－80cm＝20cm则弹性绳伸长长度为：x′＝12cm那么弹性绳总长度为：L＝L0＋x′＝92cm点评　本题考查共点力的平衡，本题的关键是找出绳子与竖直方向的夹角，然后计算出劲度系数．另外做这一类题目，要养成画图的习惯，这样题目就能变得简单．4.(2018·江西一模)如图所示，质量为m(可视为质点)的小球P，用两根轻绳OP和O′P在P点拴结实后再分别系于竖直墙上且相距0.4m的O、O′两点上，绳OP长0.5m，绳O′P刚拉直时，OP绳拉力为T1，绳OP刚松弛时，O′P绳拉力为T2，θ＝37°，则为(sin37°＝0.6，cos

6、37°＝0.8)(　　)A．3∶4B．4∶3C．3∶5D．4∶5答案　C分析　绳O′P刚拉直时，此时O′P绳子拉力为零，绳OP刚松弛时，此时OP绳子拉力为零，根据小球的受力情况画出受力示意图，根据共点力的平衡条件求解．解析　绳O′P刚拉直时，OP绳拉力为T1，此时O′P绳子拉力为零，小球受力如图所示，根据几何关系可得sinα＝＝，所以α＝53°，所以α＋θ＝90°；根据共点力的平衡条件可得：T1＝mgsinα；绳OP刚松弛时，O′P绳拉力为T2，此时OP绳子拉力为零，小球受力如图所示，根据共点力的平衡条件可得：T2＝mgtanα，由此可得：＝＝，所以C项正确、A、B、D项错

7、误；故选C项．5.(2018·课标全国Ⅰ一模)有三个完全相同的金属小球A、B、C，其中小球C不带电，小球A和B带有等量的同种电荷，如图所示，A球固定在竖直支架上，B球用不可伸长的绝缘细线悬于A球正上方的O点处，静止时细线与OA的夹角为θ.小球C可用绝缘手柄移动，重力加速度为g，现在进行下列操作，其中描述与事实相符的是(　　)A．仅将球C与球A接触离开后，B球再次静止时细线中的张力比原来要小B．仅将球C与球A接触离开后，B球再次静止时细线与OA的夹角为θ1，仅将球C与球B接触离开后，B球再次静止时细线与OA的夹角为θ