语文人教版七年级下册丑小鸭 拓展

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1、3《丑小鸭》问题解决—评价单班级：                                        姓名：             组名：【 学习目标】知识与能力目标：1、合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。2、介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。3、联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。过程与方法目标：通过反复阅读课文，自主探究，合作交流，梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。情感态度与价值观目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦

2、想飞翔。要懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。【 学习重点】 梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。【学习难点】 联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。【背景透视】这篇童话也收集在《安徒生童话》里。它是在汉斯·克里斯蒂安·安徒生心情不太好的时候写的。那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演，像他当时写的许多其他的作品一样，它受到了不公正的批评。他在日记上说：“写这个故事多少可以使我的心情好转一点。”（也有另一种说法：1835年30岁时开始写童话，出版第一本童话集，仅61页的

3、小册子，内含《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》共四篇。作品并未获得一致好评，甚至有人认为他没有写童话的天份，建议他放弃，但安徒生说：“这才是我不朽的工作呢！”“在《丑小鸭》中有我的生活的写照。”也由于《丑小鸭》有安徒生的生活的写照，这篇童话一般都认为是安徒生的一篇自传，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对自己本应该是贵族的看法及实现这种看法的追求和向往，以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。【我的问题】 【老师预设问题】知识回顾：1、讪笑（）　　木屐（）

4、　吐绶鸡（）丑陋（）　嫉妒（）　　飕飕（）　来势汹汹（）沮丧（）（）2、安徒生是（国家）人，世界著名童话大师。代表作有。小学学过安徒生什么童话？中学学过安徒生什么作品？问题一：整体感知，梳理故事主要情节3、丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；连妈妈和兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢他。他流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭不喜欢他。还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。丑小鸭还受尽严冬

5、的折磨，差点被冻死……4、在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。问题二：疑难探究朗读段落：我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向

6、他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。5、探索：丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。6、"只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。"试阐释这句话的意思。只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。7、读句子，探索问题："他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。"“

7、大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情?”“一颗好的心”是指什么样的心?一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、谦虚的、有理想、有追求的心。问题三：拓展迁移8、有人说《丑小鸭》是安徒生自身生活的写照。你能分享你所知道的安徒生，是如何在逆境中成才的吗？安徒生1805年出生于丹麦一个鞋匠家庭，年轻时当过学徒，学过裁缝，也曾在济贫学校上过学，1828年进哥本哈根大学学习。安徒生一生经历坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾

8、舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。他一生共写了160多篇童话故事，作品被翻译成80多种语言。他的作品以奇妙的幻想，深邃的智慧，幽默的讽刺反映穷人的悲惨生活，讽刺统治者及其附庸的昏庸和阿谀丑态，嘲笑富人无知和娇柔，歌颂真善美的理想和信念，百余年来一直为