生物必修三第二章检测题

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1、生物必修三第二章检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题　共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1．下列有关神经调节的表述，不正确的是(　　)A．轴突末端可释放化学递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能

2、看书看报，其受损部位是语言中枢的S区2．下列有关突触的正确叙述是(　　)A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B．神经元之间一般通过化学信号发生联系C．神经递质的化学本质是蛋白质D．神经递质通过主动运输进入突触间隙3．某突触前膜释放的递质与突触后膜结合，导致突触后膜神经元产生兴奋，则突触的膜电位变化为(　　)4．对两只小兔作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况是(　　)A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C．甲兔生长发

3、育停滞，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦D．甲兔生长发育停滞，乙兔行动迟缓，食欲不振5．(2010·莆田)张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是(　　)A．肌糖原合成量增加B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低C．胰岛素分泌增加D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖6．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是(　　)A．下丘脑是体温调节中枢B．下丘脑既参与神经调节又参与体液调节C．下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高D．寒冷能引起下丘脑分泌的促

4、甲状腺激素释放激素增多7．(2010·惠州)用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是(　　)A．a是由于甲状腺功能受到抑制B．c在该实验中起对照作用C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与

5、a相同8．受抗原刺激后的淋巴细胞(　　)A．细胞周期变长，核糖体活动增强B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C．细胞周期变短，核糖体活动减弱D．细胞周期变短，核糖体活动增强9．下列有关血糖调节的叙述中，正确的是(　　)A．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B．血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低10．用人工合成的脊髓灰质炎病毒疫苗初次感染小鼠后(　　)A．使小鼠产生过敏反应B．产生的抗体不能与该病毒结合C．小鼠体内产生针对该病

6、毒的浆细胞11．如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是(　　)A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D．甲发生一次偏转，乙不偏转12．有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，其原因很可能是(　　)①健康的心态有利于T细胞的分化②健康的心态有利于提高抗体的生成能力③健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞④健康的心态有利于浆细

7、胞增殖分化为大量的记忆细胞13．下列关于免疫的叙述中，正确的是(　　)A．效应T细胞能识别抗原并能产生抗体B．浆细胞能识别抗原并能产生抗体C．记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用D．T细胞是在胸腺中发育而成14．关于胰岛素作用的认识，正确的是(　　)A．胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍B．胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍，但氧化分解正常C．胰岛素不足，糖元合成减少，细胞供能正常D．胰岛素不足，细胞供能正常，非糖物质转化成葡萄糖增多15．(2010·潍坊)一般不参与“植物人”生命活动调节的结构是(　　)A．大

8、脑皮层B．甲状腺C．脑干D．垂体16．在一个简单的反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，当A接受刺激后，兴奋的传递方向是(　　)A．A的树突→B的轴突B．B的轴突→A的树突C．B的轴突→A的胞体D．A的轴突→B的树突17．手偶然碰到针尖时产生的反应是(　　)A．痛和缩手同时出现B．先感到痛，接着缩手C．先缩手，接着感觉到痛D．无法确定先后顺序18．关于兴奋的传导，下列叙述正确的是(