语文人教版七年级下册小练习

语文人教版七年级下册小练习

ID:39099390

大小:16.00 KB

页数:5页

时间:2019-06-24

语文人教版七年级下册小练习_第1页
语文人教版七年级下册小练习_第2页
语文人教版七年级下册小练习_第3页
语文人教版七年级下册小练习_第4页
语文人教版七年级下册小练习_第5页
资源描述:

《语文人教版七年级下册小练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、1.给下列加点字注音邑人___      扳___        环谒___      泯然___2.解释加点的词   ⑴.世隶耕(   )           ⑵.未尝识书具(   )   ⑶.借旁近与之(   )       ⑷.自是指物作诗立就(   )   ⑸.稍稍宾客其父(   )     ⑹.余闻之也久(   )   ⑺.从先人在家(   )       ⑻.受之天也(   )⑼.卒之为众人(   )       ⑽.今夫不受之天(      )⑾.泯然众人矣(      )    ⑿.日扳仲永环谒于邑人(     )(    )⒀.称前世之闻(     )  ⒁.父异焉(    

2、       )3.解释下列多义词。          父利其然也(       )             贤于材人远也(       ) A、然                              B、于  于舅家见之 (       )          泯然众人矣(       )             环谒于邑人 (       )4.翻译下列句子A.其诗以养父母、收族为意 译:                                 。   B.父利其然也。            译:                                 。   C.即书

3、诗四句,并自为其名。译:                                 。D.邑人奇之               译:                                 。E.仲永之通悟,受之天也。  译:                                 。F:卒之为众人,则其受于人者不至也。译:                                                             。5.填空《伤仲永》的作者是      _代的王安五。他字      _,号_     ,是杰出的_     家、     _家,

4、是唐宋八大家之一。6.下列朗读停顿不正确的是(   )A、借旁近/与之                   B、金溪民/方仲永C、父/利其然也                   D、余闻之/也久 7.课内语段阅读金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。⑴.找出文段中的通假字,并注音释义。 ⑵.解释词语。①传一乡秀才观之 ______       ②指物作诗立就 ______③其文理皆

5、有可观者 ______      ④或以钱币乞之 ______⑶.翻译下列句子①其诗以养父母、收族为意                                                    ②邑人奇之,稍稍宾客其父                                                   ⑷.方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答)                                                                            ⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?              

6、                                                              ⑹.开头介绍方仲永的身世,意在突出什么?                                                                            ⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明,请举两例。                                                                            ⑻.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样?               

7、                                                             ⑼.联系全文,说说本文阐述了一个什么道理?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。