语文人教版七年级下册做优秀读者 成作者同伴

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1、做优秀读者成作者同伴——以《童年》为例（课堂实录）执教：合肥一六八玫瑰园学校胡付彪班级：合肥一六八玫瑰园学校七年级菁华班时间：2016.5一、情景再现同学们，我们一起先来看看一出短剧。张晨希、李天一、姜金羽、高禹扬、金晔五人表演阿廖沙到外祖父家不久发生的一场饭桌斗争。师：（采访编剧）你们刚才表演的是什么内容？陈俊锋：是高尔基《童年》第二章的两个舅舅为了争夺家产的饭桌斗争。两个舅舅因为我和妈妈的到来，加速了争夺财产的过程。外祖父暴怒，外祖母气愤地祈求上帝保佑。（同学们掌声响起）师：今天我们就一起走进《童年》，跟高尔基一起看看这位俄国少年

2、天才的成长史。除了《童年》外，高尔基还写了自传体三部曲的——生齐说：《在人间》、《我的大学》。二、概说故事师：读小说就是读一个个故事。那么《童年》给我们叙述了怎样的故事？（PPT提示：可以从主旨或主人公角度上说。）高禹扬：我从主旨上说，小说描写了俄国下层人民的“悲惨的童话”，反映了作者唤醒人们认清真实的现实，歌颂光明和希望，给人们带来了温暖和希望。【板书：悲惨的童话】师：（微笑）你是从那得来的这些结论？陈麓霈：从第11页第二章一段和第148——149页最后三段。师：你善于从文中摘选片段，概括主要信息，好！赵书尧：我从主人公角度说，小说

3、写了阿廖沙的成长史，谢了他从3岁到11岁在外祖父家的生活。他没有受外祖父和两个舅舅的恶劣影响，而是在外祖母、小茨冈、好事情等人的影响下逐步成长起来。谢羽翔：我补充一下，阿廖沙长成正直、勇敢、热爱学习、有爱心的人。【板书：理性的成长】师：同学们真了不起！能从这么长的篇幅中提炼概括出这样的信息，善于抓住关键段落、关键句子加以概括，这是一种非常好的读书方法。三、从细微处开掘师;英国的伍尔夫说：“要充分享受伟大艺术家所给予的一切，读者不仅要具备极为精细的洞察力，还需要非常大胆的想象力。”（PPT显示）做绣有读者，就需要从细微处开掘。【板书：开

4、掘细节】相信在你读小说的时候一定有很多细节或场景触动了你，一起再来读读第7-8页，欣赏第一次见到外祖母到来时的片段，感受外祖母对我的深刻影响。比比谁发现的信息多。师：请徐睿读这一部分，徐睿声情并茂的朗读。欧阳杨颜：我从第1段中读到了阿廖沙在父亲去世后的孤独与难受。王诗雨：第5段中“我不想睡！”这里用了叹号，表现了我在外祖母面前无拘无束甚至有些放肆的样子。可是第6段，外祖母居然说“不想睡水就不睡吧。她马上表示赞同……“从这里我看出了外祖母对孩子的理解，他知道“我”难受，顺从我的意思，体谅孩子，有一颗痛心。孙荟璟：我从第6段最后“你昨天怎

5、么把瓶子打破了？，你小声点说！”看到了外祖母看似责怪我，更多的是保护我，她怕外祖父他们发现我的不对会惩罚我，就提醒我。踏实一个温柔充满慈爱的人。师：读的真细！陈月琪：我从第2段的描写中看出了外祖母在我眼中是那样美丽，那么可爱！尤其是他的脸埋在大堆的头发里，又有些可笑。第三段他”“今天样子很严厉，但当我问到她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样缓慢而软和的音调说话……”可见，她是多么在意她的头发，那一定是她最自豪的长发，我可以想象年轻时她是多么的漂亮！师：不仅会分析，还会想象，真好！张扬：第4段中，外祖母谈到她的头发时，“看来这是

6、上帝对我的惩罚，是他在让我梳这些该死的头发！年青的时候，这是我可供炫耀的宝贝，可现在我诅咒它了！”这是外祖母对自己的自嘲，表现了她的乐观幽默。“睡吧，我的宝贝，太阳睡一夜刚起来……”这里的外祖母是多么柔和多么慈爱多么富有童心呀！（学生掌声）徐睿：第7段中的描写，形容词很多，温柔、鲜艳、润泽、快乐光芒、坚固的雪白的、永不熄美的、快乐的、温软的、轻快而迅捷，柔软、可爱的……我觉得作者相近一切办法，极力地在描述外祖母在自己心目中的美好形象，重分彪大对外祖母的感激之情。（掌声）师：确实是这样的！高尔基的语言像一条静静的河流，涓涓细流里，缓缓地

7、流淌出对外祖母的敬佩，爱戴。透过温暖而又流畅的文字的河流，我们用心思考，用心感悟，看到了一个充满慈爱的、温软的、乐观的、圣洁的光辉的外祖母形象。在他没来时，学生齐读地8段——师：小说因有情感而感人，这个情感的核心就是——学生齐声：爱！师：因为有爱，外祖母热爱着生活，明朗温暖；因为有爱，阿廖沙汲取营养，不断上进，热爱学习，逐步长大。因为有爱，小茨冈乐观善良，始终笑着生活……高尔基的《童年》是一曲爱的颂歌，是对光明和希望的歌颂。板书：四、从书中读出自己师：走进小说，我们开掘细节，发现无限精彩；走出小说，我们还要读出自己。【板书：读出自己】

8、只要小说塑造了人，那么这个人就与我有关，读小说就是读自己。你从这本书中读到了哪些你自己的东西？（PPT显示）【学生思考、不语】【老师不语，给大家思考空间，1分半后】高禹扬：我从阿廖沙的经历中想到我六年级时，那天我和爸爸骑