二年级语文上册第八单元32太空生活趣事多教案1鲁教版

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1、32太空生活趣事多教学目标：　　1．认识14个生字，会写8个生字。　　2．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。　　3．初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。　　教学重难点：　　1．生字词的掌握。2．了解宇航员的太空生活。3．激发爱科学、学科学的兴趣。　　课前准备：1.反映太空活的课件或图片。2.学生查阅太空生活资料。　　第一课时　　教学目标：　　1．认识14个生字，会写8个生字。　　2．能正确地朗读课文。了解课文主要写了在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡这几件趣事。　　3．激发学生很想具体了解太空生活的兴趣。　　教学过程：　　一．创设情境，激

2、发兴趣　　1．谈话引入：小朋友们，自从杨利伟叔叔乘坐神舟五号载人飞船升上太空后，你知道我国还有哪些宇航员也去过太空遨游了？（费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海鹏）是啊，就在今年的　9月25日　，翟志刚、刘伯明、景海鹏叔叔乘坐着神舟七号遨游了太空！　　2．揭示课题：他们从太空中返回，给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他们给我们讲讲太空的趣事吧！（板书课题、读题）　　二．初读课文，学习生字新词。　　1．听老师范读课文，注意听清生字的读音。　　2．自由读，注意读准生字的字音，标出自然段。读后想想，课文讲了几件趣事？　　3．检查识字情况

3、。出示带拼音的字词：　　舒服必须绑在通过杯子塑料　　咳嗽钩子喷出设计淋浴一件事　　（1）读准字音。自由读，指名领读，指名读。随机指导：“舒”是翘舌音；“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一词中读轻声等。　　（2）记住字形。小组内交流识记方法，指名一组汇报，其他同学补充更好的识记方法。随机指导：“咳、嗽”为啥都是口字旁，“淋、浴”为啥都是三点水。能给淋浴找个近义词吗？　　4．宇航员向我们介绍了哪几件趣事？　　老师根据回答板书：睡觉、喝水、走路、洗澡。　　5．请学生找找相关的段落来读一读，检查一下是否能把课文读正确，读通顺。　　6．在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡

4、跟在地球上到底有什么不一样呢？是怎么有趣呢？我们下节课再来细细研究。　　三．学习生字。　　1．出示我会写的生字，认读生字。给“必、事”等生字扩扩词。　　2．整体指导，发现规律。左右结构的字有哪些？（杯、件、住、须、能、飘）后两个字左右大致相等。　　3．难写的生字“能、飘、事”教师范写，学生书写。“必”字提醒注意笔顺的正确书写。　　4．其他的生字学生先描红，再临写。5．师生评议。　　第二课时　　教学目标：　　1．复习巩固本课的生字新词。　　2．有感情地朗读课文，读出新奇有趣的语气。　　3．初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。　　教学过程：　　

5、一．复习导入：　　1．上节课，我们学习了一篇有趣的课文---（师指着课题）太空生活趣事多。　　2．我们交的词语朋友还记得吗？　　（1）出示词语：（指名读，开火车读，齐读。）　　舒服必须绑在通过杯子塑料　　咳嗽钩子喷出设计淋浴一件事　　（2）出示词组：这些词组你会读吗？（指名读，齐读。）　　带吸管的塑料杯带钩的鞋子带网格的地板特殊的淋浴器　　3．还记得吗，课文告诉了我们太空生活中的哪几件趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）。　　4．过渡：这些事在我们看来很平常，可在太空中就特别有趣。这节课，让我们再次走进课文，拿起课文，细细地读读，想想宇航员叔叔在太空生活中是

6、怎样睡觉、喝水、走路、洗澡的？你觉得哪件事特别有趣，请把它多读几遍？　　二．感悟理解课文内容　　1.指名交流自己喜欢的段落.学生说时相机板书,同时进行朗读训练。　　2．交流：你觉得哪件事特别有趣？有趣在哪儿呀？　　★第二自然段----睡觉　　（1）学生回答第一句：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。生：在宇宙飞船里，还可以站着睡觉！/生：而且还能睡得能舒服呢？/生：在地球上就不能这样了。（2）学生讲到第二句。出示第二句：不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。　　师：读读这句话，哪几个词让你觉得特别有话要说。　　学生说师点击：必须绑　

7、　师引：不然，翻一个身，-----就会飘到别处去了。（出示第三句话）　　师：你又想说什么？生：太神奇了。/好像成神仙了。。。。。。　　师：谁能读好这两句话？　　（3）我们把这一段连起来读一读。　　★第三自然段-----喝水　　1．你还对哪件事感兴趣的？出示这一段，自己读一读这一自然段。　　2．交流：谁来说说看？（你对喝水哪儿感兴趣？）　　（1）学生回答第一句，生说自己的体会。　　师：杯子倒过来，谁也不会往下流啊，这是怎么回事呀？　　（2）学生回答第二句后，师：是啊，宇宙飞船到了太空，离我们地球太远了，没有了地球的引力，因此，水失去了重量。　　（3）引读：

8、所以，宇航员要想喝到水，得使用一种----（生）带吸管的塑料杯。　　（4）让我们