江苏省扬州中学2018_2019学年高二历史下学期4月月考试题（选修，含解析）

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1、江苏省扬州中学2018-2019学年高二历史下学期4月月考试题（选修，含解析）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）；试卷总分120分，考试时间100分钟。第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，合计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、单选题1.春秋战国时期的儒家、道家和墨家都认为今不如昔，往往称颂夏、商、周“三代”，甚至希望回到原始社会，这表明上述思想家A.代表没落的阶级B.都提倡了仁政和民本C.对现实政治不满D.具有共同的政治理想【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期社会剧烈变革，儒家、道家

2、和墨家都认为今不如昔，说明其对现实政治不满，故C正确；墨家代表小生产者利益，并不代表没落的阶级，故A错误；道家和墨家并不提倡仁政和民本，故B错误；儒家、道家和墨家主张并不相同，并不具有共同的政治理想，故D错误。2.《三国演义》开篇叙述了东汉末年各地的灾害和异常的自然现象，比如青蛇降落、洛阳地震、雌鸡化雄、山岸崩裂，随后蔡邕上书认为是宦官乱政的结果。对这种政治思想评述正确的是A.反映了儒学天人感应的思想B.最早产生于元末明初C.主张儒、佛、道三教合一D.抨击了君主专制制度【答案】A【解析】【详解】材料“灾害和异常的自然现象……认为是宦官乱政的结果”反映了天人感应的思想，故A正

3、确；西汉董仲舒已经提出天人感应的思想，故B错误；天人感应思想与儒、佛、道三教合一无关，故C错误；天人感应思想也没有抨击君主专制制度，故D错误。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“灾害和异常的自然现象……认为是宦官乱政的结果”，学生应该结合所学知识从董仲舒天人感应的思想入手，即可得出答案。3.王阳明主张“致知格物”，并将其解释为“致吾心之良知于事事物物”，“格者，正也，正其不正以归正之谓也”。这表明他旨在A.颠覆传统儒学的价值追求B.维护程朱理学的正统地位C.强化名教伦理的社会功能D.倡导发奋读书以明理匡世【答案】C【解析】【详解】“致吾心之良知于事事物物”“格者，正也，正

4、其不正以归正之谓也”即要想明理致知，必先要革除物欲，修正其不正确的观念，表明王阳明强化名教伦理的社会功能，故C正确；王阳明主张“致知格物”属于认识论问题，无法体现“颠覆传统儒学的价值追求”，排除A；材料是王阳明对“致知格物”的解释，B无法体现，排除；材料是王阳明对“致知格物”的解释，无法体现王阳明“倡导发奋读书以明理匡世”，排除D。4.李贽讲“人必有私”，并说“势利之心，亦吾人禀赋之自然”“天下尽市道之交也”；黄宗羲说“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。……盖皆本也。”这两种观点都A.体现了重利轻义的价值取向B.表达了反对君主专制的主观愿望C.批判了理学家们的虚假说教D.反映

5、了资本主义萌芽的时代特征【答案】D【解析】【详解】根据“人必有私”“亦吾人禀赋之自然”，说明李贽认为私心是人的本性，追求利益也是人的本性，反映了资本主义萌芽时期人们对利益的追求态度。“盖皆本也”体现出黄宗羲主张发展工商业，是商品经济发展、资本主义萌芽出现的要求体现。故二者的思想反映了资本主义萌芽的时代特征，D项正确；材料强调利也是合理正常的，并没有重义轻利，排除A项；材料涉及的是经济主张方面，没有涉及到政治上的反对君主专制，也没有针对理学的虚假说教，故BC项错误。5.15世纪末，金属活字印刷术传遍整个欧洲。路德准确地捕捉到新技术带来的传播方式革命，用一场“革命”换来了另一场

6、“革命”的胜利。对此解读正确的是A.印刷术促进新教思想传播B.印刷革命是宗教改革必要条件C.德国人发明了活字印刷术D.科技进步与思想解放相互促进【答案】A【解析】【详解】题干中的一场“革命”是指金属活字印刷术带来欧洲的传播方式革命，另一场“革命”则是指路德通过利用这项新技术来传播和发表《九十五条论纲》，最终导致了欧洲的宗教改革，而宗教改革后的新教思想利用印刷术传播更快，故选A；由于腐朽的天主教会已经成了阻碍欧洲资本主义发展的重大障碍，所以才有了宗教改革，而没有印刷术革命同样必然会发生宗教改革，故排除B；北宋平民毕昇发明了活字印刷术，故C的说法不符合史实，所以排除；题干仅提到

7、了技术进步对思想解放的作用，并没有提到思想解放对技术进步的作用，故D的说法错误，所以排除。6.据《书林藻鉴》卷九记载：“（宋四家）蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。”关于下图中书法艺术的表述，正确的是A.体现当时书法艺术丰富多彩B.书法艺术开始进入自觉阶段C.表现了市民阶层的文化追求D.反映书法艺术追求得意忘形【答案】A【解析】【详解】本题考查了中国古代的书法艺术。中国古代书法艺术开始进入自觉阶段是在魏晋时期，故排除B项；书法艺术不能表现市民阶层对通俗文化的追求，故排除C项；题意反映了宋代书法艺术的丰富多彩，