20xx开学典礼九年级教师代表发言稿

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1、20xx开学典礼九年级教师代表发言稿  xxxx开学典礼九年级教师代表发言稿  一、前言:  梁:尊敬的老师们!  钟:亲爱的同学们!  合:大家,早上好!  张:Goodmorning!Teachersandstudents.  二、自我介绍:  钟:我是九年级一班班主任,语文老师——钟艳  张:I’manEnglishteacher,inchargeofClass2,Grade9,ZhangZehui.  梁:我是九年级三班班主任,数学老师——梁钧  三、谈梦想:  钟:梁老师,xxxx你的梦想是什么呢?  梁:我的梦想

2、就在xxxx这几个数字里:2:代表着我们即将毕业的六年级和九年级的孩子们,希  望他们能在今年的毕业考试中取得优异的成绩,继续在我们绿盛这片沃土上耕耘,或者考上  理想中的高一级学校。0、1、7:代表我们绿盛这个大家庭一起努力。最后:2+0+1+7=10,  我希望我们所有的梦想最后都会十全十美!  梁:那,钟老师,你的梦想又是什么呢?  钟:我的梦想只有一个字——圆:新学期和孩子们相见是团圆;孩子们奔赴中考战场是圆梦;我  们寒暑三年终获圆满。  张:Everyonehasadream.Formydream,Iwantto

3、beahappyEnglishteacher.Ihope  mystudentsgrowuphealthilyandhaveavaluablelife.Iamwillingtotrymybest  toinspirethestudents’passiontostudy.I’dliketouselovetobringthembright  future,anduselovetoimprovetheirlifevalue.AndIwilldomybest  toachievemydream.  梁:其实,我们绿盛这个大家庭中的每

4、一员都有自己的梦想,特别是我们的九年级和六年级的学  子们!我相信他们最大的梦想便是:在今年的毕业考试中取得优异的成绩,考上自己理想的  学校!  张:Mr.Liang,doyouknowhowtoachieveyourdream?  梁:OK!孩子们要想实现梦想,我想最重要的还是立足当下的学习,自信坚强、勤奋努力!例如  数学学科,那就应该牢固掌握知识点,理清知识思维导图,有效应用。当然,孩子们也无需  畏难,因为在我的身后还有一个强大的数学教师团队,他们充满激情与热情,他们的课堂轻  松和谐,相信!这必是孩子们实现梦想强

5、有力的后盾!那,钟老师,你有什么好的建议吗?  钟:说到学法,我想到了这样两句:“读书破万卷,下笔如有神”“学而不思则罔,思而不学则殆”  可见“读”和“思”对于学习的重要性。不仅如此,语文是重要的交际工具,是所有学科之  母,还应重视“说”和“写”。所以,学习语文应做到“读与思齐飞,说与写并进”。要做到  这些离不开老师的引导,我们语文组阵容强大:美女如云,文雅而不失风趣;帅哥虽屈指可  数,但严谨而不失幽默,定能助同学们扭转乾坤。  张:IfyouwanttolearnEnglishwell.Duringclass,yo

6、ushouldlistentotheteacher  carefully,finishthehomeworkontime,previewandreviewtheknowledge,doalot  ofexercise,ifyouhaveanyquestions,youshouldaskourteachers.InourEnglish  teachers’team,wehave3teachers,weareallyoung、enthusiastic、patient、  outstandingteachers.Inourwork

7、,wewilltryourbest.We  alwaysbelieveworkinghardcanbringstudentsmoreopportunities.If  ourstudentsgetgoodmarks,wewillfeelhappyandbefullofsuccess.wewilltreat  ourstudentsfriendlyandplaywiththemafterclasstomakegoodrelationshipwith  them.  钟:其实,除了这三大学科,政史组、理化组也是实现梦想的强大助力

8、。  四:祝愿、鼓励:  梁:的确如此  梁:孩子们!  钟:朋友们!让我们在绿盛这个大舞台上发挥你的聪明才智  梁:展望未来、放飞梦想!  合:脚踏实地、勇往直前!  张:Yesterdayisamemory,tomorrowisadream.So,boysandgirls,livefo

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