河北省安平中学2018_2019学年高一地理上学期期中试题（普通班）

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1、安平中学2018-2019学年上学期期中考试高一地理试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共100分。考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题,请将答案填涂在答题纸上（本题共40小题，每小题1.5分，共60分）2014年3月26日，天文学家在冥王星更外侧的太阳系边缘发现一颗太阳系的新成员，这颗“冰冻星球”的发现暗示在那个寒冷的区域很有可能还隐藏着比冥王星更大的天体。据此回答1～2题。1．下列关于天体的叙述，正确的是(　　)A．天体即宇宙中一切球状的固态物质B．材料中的“冰冻

2、星球”为恒星C．天体在宇宙中是静止不动的D．天体有很多类型，太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星2．“冰冻星球”所在区域比较寒冷，这最可能是由于该区域(　　)A．距太阳比较遥远B．天体的体积过小C．天体绕太阳公转的速度过快D．被冰雪覆盖当金星运行到太阳和地球之间时，我们可以看到在太阳表面有一个小黑点慢慢滑过，这种天象被称为“金星凌日”。2012年6月6日，金星化身为一颗“美人痣”从太阳“脸上”缓慢走过，这是21世纪最后一次“金星凌日”。据此完成3～4题。3．下列四图能正确表示“金星凌日”的是(　)4．除金星外

3、，还可能形成“凌日”天文现象的行星是(　　)A．火星B．木星C．水星D．天王星5．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是(　　)①地球的质量和体积适中②地球上昼夜更替的周期比较适中③地球与太阳的距离比较适中④地球处于一种比较安全的宇宙环境之中A．①②B．②④C．②③D．①④6．下列有关太阳辐射能的说法，正确的是(　　)A．太阳辐射能即由太阳活动释放出来的能量B．太阳辐射能来自地球的外部，而来自地球内部的煤炭、石油等不属于太阳辐射能C．太阳辐射能是地球上大

4、气运动、水循环、岩浆活动等一切自然现象的能量来源D．太阳辐射能为地球提供了光和热，促进了地球上生物的生长7．关于太阳辐射对地球影响的叙述，正确的是(　　)①促进地球上水、大气运动和生物活动、变化的主要动力　②产生“磁暴”现象的原动力　③人类生产、生活的主要能量来源　④太阳内部核反应的能量来源A．①②B．③④C．①③D．②④8．上海的年平均太阳辐射量高于德国和日本，是因为(　　)A．地势高，空气稀薄B．河湖纵横，太阳有效辐射强C．地面裸露，比热容大D．纬度偏低，晴天多太阳直接辐射是指太阳以平行光线的形式直接投

5、射到地面上。读北京太阳直接辐射的年变化图，回答9～10题。9．北京冬季太阳直接辐射比夏季少的主要原因是(　　)A．冬季太阳高度较小，且白昼较短B．冬季多阴雨天气C．夏季可受到太阳直射D．冬季冰封，反射率高10．北京4、5月份的直接辐射高于6、7月份，原因是(　　)A．4、5月份太阳高度最大B．4、5月份降水较少C．4、5月份白昼最长D．4、5月份多沙尘天气11．日食是一种相当壮丽的自然景象，2015年全球唯一一次日全食在3月20日发生，众多游客特地到全食带去观赏日全食的景象。日全食时，能看见的太阳大气层及相

6、应的活动是(　　)A．日冕层、耀斑B．光球层、黑子C．色球层、黑子D．日冕层、太阳风读图，回答12～13题。12．上图中①圈层表示(　　)A．地幔B．地壳C．地核D．软流层13．下列关于莫霍界面的叙述，正确的是(　　)A．该界面下纵波的传播速度减小，横波完全消失B．该界面下纵波和横波传播速度都明显增加C．是上地幔和下地幔的分界面D．该界面以上为岩石圈据央视2014年2月2日报道，印尼北苏门答腊省的锡纳朋火山2月1日发生喷发，熔岩流至火山东南方向4.5km处，目前已造成14人死亡。据此回答3～4题。14．此火

7、山口喷出的大量岩浆可能来源于(　　)A．岩石圈B．地壳C．地核D．软流层15．岩浆物质冲破了岩石圈的束缚后喷发出来，下列关于岩石圈的叙述，正确的是(　　)A．岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的B．岩石圈属于上地幔的一部分C．岩石圈的上部是软流层D．岩石圈与生物圈关系密切16．下列关于地球圈层结构的叙述，正确的是(　　)A．岩石圈包括地壳和整个地幔B．大气圈的主要成分是氮和氧C．生物圈是地球上所有生物的总称D．水圈是连续而又规则的圈层读我国青岛—拉萨地形起伏与相应地壳厚度变化对比剖面图，回答17～18题。

8、17．图中M界面为(　　)A．地表B．莫霍界面C．软流层D．古登堡界面18．下列有关上图的叙述，不正确的是(　　)A．地形起伏与地壳厚度变化基本呈正相关B．距海越远，地壳厚度越大C．山地、高原的地壳厚度较平原、盆地地区厚D．地形高度与M界面深度大致呈现“倒影”的关系下图是地球圈层间的物质交换示意图，图中序号①②③④代表四大圈层。据此回答19～20题。19．图中序号依次是(　　)A．大气圈、水圈、岩石圈、生物圈B．