高中政治第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用讲义

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1、第二框意识的作用　[考试要求]人能够能动地认识和改造世界(c)；一切从实际出发、实事求是(c)目题(一)　人能够能动地认识世界1．什么是意识的目的性？动物的活动有没有目的性？(1)意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。(2)蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等动物的活动是无目的的本能的活动。2．如何理解意识活动的自觉选择性和主动创造性？(1)意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。意识不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、

2、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。(2)意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．意识是对客观对象的直观反映。(F)点拨：意识是对客观对象能动的反映。2．在实践中获得了对人与自然关系的完整认识。(F)点拨：意识具有能动性，人可以能动地认识世界，整个人类的认识是无限的。但就每个人的认识而言，认识又是有限的。1．影响意识正确反映客观事物的主观因素(1)立场不同。由于人们看问题的立足点不同，主要是阶级立场或者利益出发点的不同，会导致人们在认识上产生一定的差异

3、。这里要注意的是，立场不同不仅仅是指阶级立场不同，还包括各种各样的利益出发点的差别。(2)世界观不同、人生观不同、思维方法不同。人们对客观事物的看法，无不受到世界观、人生观及思维方法的影响。科学的世界观、人生观和思维方法会使人们对客观事物进行正确认识和评价，形成正确的认识；而错误的世界观、人生观及思维方法则往往会把人们的认识引入歧途，形成错误的认识。(3)知识构成不同。这里分两种情况：原有知识的正误，会影响人们新获得的知识是否正确；知识的广度与深度也会影响人们新获得的知识是否正确。人们对外界事物的认识因知识构成的不同而产生很大的差别。2．正确理解

4、世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物人的认识是有限性和无限性的统一。就每个人来说，就认识的每一次实现而言，认识是有限的；就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言，认识又是无限的。[典例应用]科幻文学的最大魅力不是描写发生的事情，也不是描写未来可能发生的事情，而是描写永远不可能发生的事情。科幻文学(　　)A．虚构的世界是现实世界发展的最高阶段B．扩展了人类的想象力，体现了意识活动的创造性C．任意想象，不符合现实生活，是唯心主义的表现D．描写永远不可能发生的事情，缺乏社会实践基础[解析]　意识活动具有创造性。意识不仅能“复制”当前的对

5、象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。材料中科幻文学的创造就是人类意识活动创造性的表现，选B。A错误，虚构世界不是现实世界发展的结果；C和D错误，任何意识都是对客观存在的反映，科幻文学也是源于客观存在，具有一定的实践基础。[答案]　B[融会贯通]侧重点法区分意识的目的性、自觉选择性和主动创造性特点侧重点目的性侧重于行动目标、方式和步骤的确定自觉选择性强调认识对象的选择主动创造性突出反映的程度(现象与本质)和时间跨度(过去、当前和未来)目题(二)　人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界有哪些体现？(1)意识对改造客观世界

6、具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。(3)总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．意识能够直接改造客观世界。(F)点拨：意识对改造客观世界的指导作用必须通过实践，不能直接作用于客观事物。2．只有正确的意识才能反作用于客观事物。(F)点拨：一切意识均能反作用于客观事物，正确的意识促进事

7、物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。1．意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性的比较意识的反作用意识的能动作用主观能动性区别内涵在实践活动中意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质具体形态的变化人在认识世界和改造世界过程中，具有的积极、主动、自觉的反映又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动表现正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展能动的反映和能动的反作用“想”、“做”、“精神状态”范围意识的反作用<意识的能动作用<主观能动性联系意识的反作用包含于意识的能动作用，是意识的能动作用的第二方面。意识的能动作

8、用、意识的反作用包含于主观能动性，是意识主观能动性的表现2.理解“意识的作用”时应注意的几个误区误区一：意识直接反作用于客观事物警示：(