苏教版三年级下册习作二教学设计

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1、苏教版三年级下册语文习作二教案设计徐州市星源小学孙筠迪教学目标：1、通过猜谜情境导入，激发学生的写作欲望。2、让学生抓住人物的特点，按照一定的顺序进行外貌描写。教学重点:人物的外貌描写。教学难点：按照一定的顺序，抓住特点进行外貌描写。一：通过猜谜情境导入，让学生初步了解外貌描写。西游记里的人物：猪八戒。现实生活中的同学：黄悦晨。二：1、讲解例文中的外貌描写部分，总结人物外貌描写的几个方面。武建设比我胖，比我高，在班里他是最高的。（身高身材）他喜欢留小平头。（发型）眼睛不大，一笑起来几乎看不见眼珠。（眼睛）总结：描写人物外貌要按照一定的顺序：从整体到

2、部分，部分要从上到下（即：身高身材、发型、脸型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）2、说说身边熟悉的人的外貌。找一男一女模特上台，并总结出外貌不用面面俱到，要抓住人物的特点有详有略的描写。3、出示人物描写的三个例文片段。总结出：形容词和比喻好处多、侧面描写作用大、小小别称不可少的三个写作方法。三、出示例文中关于爱好及事例的片段。理解事例是为了证明人物的爱好。出示老师自己的爱好片段事例让学生充分了解爱好与事例之间的关系并请一位同学说一说。四、妙笔生花。为学生构建支架：1、开头写熟悉的人的外貌。（同学、老师、家长或想象中的人）2、中间通过一件事来表现人物，

3、把这件事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写具体。注意写上人物的语言、动作、神态等。3、结尾总结一下这个人给你留下的印象。给时间进行人物外貌的具体描写。五、你来读，他来画，我们来猜。在读的过程中通过直观的图画形式找到人物外貌描写的不足。找到原因并进行再次修改。板书设计：（思维导图苹果树）从整体到部分部分从上到下外貌爱好+事例人