2012年考研英语各题型备考策略

2012年考研英语各题型备考策略

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1、TestBible考试手册◎文/吴俊姬目前,大部分准备参加2012年研究生入学统一考试的考生都进入了紧张的备考阶段。为了帮助考生更加高效地备考考研英语,本文笔者就针对考研英语各个题型的特点为考生提供一些备考方法和技巧,希望能助考生一臂之力。其次,考生应利用近十年的考研英语阅读理解真题阅读理解:掌握词汇和语法是王道来学习高频词汇。核心词汇高频出现是考研英语的一大阅读理解部分占考研英语总分的40%,是备考的重显著特点。所以,考生除了坚持背考研英语词汇书外,中之重。能否在阅读理解部分取得好成绩将直接影响考还应把最近十年的阅读理解真题整理成册,作为词

2、汇备研英语的成败。考生要想提高阅读理解水平,必须夯实考的学习手册。具体来说,考生可以分三步学习和利用自己在词汇和语法方面的基础,因为说到底,词汇是理阅读理解真题:第一,先做一遍阅读理解真题,着重分解文章的前提,而语法是长难句构成的基本依据。那该析做错的题目,分析错误原因;第二,特别关注阅读理如何快速提高自己的词汇和语法水平呢?笔者建议考生解文章中出现的高频词汇,对于不认识的词汇,考生可从以下两方面入手。以查字典,并在词汇旁边标注音标和中文释义以便于复习;第三,早晨反复诵读自己做过的阅读理解真题。这1.深度挖掘大纲词汇,充分利用阅读理解真题样不

3、仅有利于背诵高频词汇,还能帮助考生把握历年考记忆高频词汇研英语真题的难度和出题规律。在考研英语的培训课堂上,笔者发现很多考生在单词记忆方面总是不尽如人意。即便是到了考研英语复习2.系统掌握三大语法“巨头”,将历年真题作的强化和冲刺阶段,部分考生仍然没有过单词关。单词为练习长难句分析的素材的记忆是一个长期坚持和积累的过程,考生千万不要忽对于语法基础薄弱的考生而言,重新系统学习英视和懈怠。那究竟该如何突破考研英语词汇关呢?语语法还是有一定的必要性的。具体来说,考生应系首先,考生应该坚持背考研英语词汇书,掌握考研统掌握三大语法“巨头”:①三大从句(

4、定语从句、英语大纲所要求的词汇(大约5500个)。对于大纲词汇,名词性从句和状语从句);②时态和语态;③非谓语考生不仅要掌握其基本意思,而且要进行深度挖掘,掌动词。只要考生掌握了这三大语法“巨头”,理解长握其引申义及重要的固定搭配。此外,考生应能举一反难句也就不是问题了。需要指出的是,考生系统学习三,将大纲词汇的同义词、近义词、反义词和同根词也语法时,不要单纯抱本语法书从头到尾地研读,而需作为自己词汇记忆的目标。要与练习分析长难句相结合。就考研考生来说,历年12.NewOrientalEnglishTestBible考试手册考研英语真题就是最

5、有针对性的语法复习资料。因写作:内容完整与亮点设置是取胜法宝而,考生可以选取考研英语真题中的长难句来进行分析。那到底该如何分析长难句呢?下面笔者就以真题考研英语写作分为小作文和大作文,小作文满分中的阅读理解文章为例,向考生介绍分析长难句的主10分,大作文满分20分。考生在备考时应明确考研英语要步骤。的评分侧重点与考查方向,并学会为自己的文章设置亮例:Eventhosepapersthatcontinuetoreview点。下面笔者就这两方面具体谈谈。fine-artseventsaredevotinglessspacetothem,while

6、the“thinkpieces”onculturalsubjectsthatonce1.明确考研英语的评分侧重点与考查方向gracedthepagesofbig-citySundaypapersare在考研英语中,小作文的评分侧重点是信息点的becomingathingofthepast.(选自2010年考研英语真覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当题阅读理解第一篇)性;大作文的评分侧重点是内容的完整性、文章组织的对于例题中这样的长难句,考生可以按照以下步骤连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。进行分析:小作文考查的主要是

7、应用文写作,包括信函类应第一步:找出句子中的谓语动词。很多考生不用文(投诉信、咨询信、道歉信、求职信等)和告示类应知道如何区分谓语动词和非谓语动词,其实两者有着用文(报告、通知、海报等)。从历年的考研英语真题来根本的区别:谓语动词可用于判断句子的时态,但非看,私人信函、公务信函和通知这三类应用文是考研英谓语动词却无此功能。按照“一个简单句搭配一套主语小作文的重中之重。考生应总结每一种应用文的格式谓”的原则,考生可以通过谓语动词的数量判断出和写作模板,平时多加练习。分句的数量。例句中包含的谓语动词有continue、are大作文的考查方向相对稳

8、定,2000~2011年考研英devoting、graced和arebecoming。这表明这个句子由语大作文考查的都是图画作文,要求考生描述图画并探四个小分句组成

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