我应该感到自豪才对 教学设计

《我应该感到自豪才对 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《我应该感到自豪才对》教学设计教学目标1．能正确、流利、有感情的朗读课文，并能展开想象续讲故事。2．通过对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼睫毛在沙漠里的特殊用处。教学重点：能正确、流利、有感情的朗读课文，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼睫毛在沙漠里的特殊用处。教学难点：展开想象续讲故事。教学过程一、导入新课1、这节课我们继续学习第14课，指名读课题。2、读下列词语。疙瘩自豪骆驼委屈足够沙漠小溪陷进养料风沙茫茫贮存俯下身子铺天盖地3、听课文朗读，课文主要讲了一件什么事？4、认真默读课文，思考：小骆驼的心情发生了哪些变化？5、从课文中找出两个词语来概括。板书：委屈自豪6、

2、朗读课文，思考并小组交流：（1）、小骆驼为什么感到委屈？用直线画出有关的句子。（2）、小骆驼后来又为什么感到自豪呢？用波浪线画出有关的句子。（一）体会小骆驼内心的委屈引入：故事是这样发生的，一天，小骆驼在小溪边照“镜子”，遇见了小红马。小红马是怎样看待小骆驼的呢？1、自由读第一、二段。2、出示小红马的话（1）指名读（2）你们明白了小红马的话吗？板书：难看（3）小红马长得有多难看？谁具体说一说？  板书：脚掌——又大又厚　睫毛——双层　驼峰——肉疙瘩3、指导读小红马的话（不难看出，小红马分别在笑话小骆驼呢！这句话该用怎样的语气读？）4、引导学生体会小骆驼受委屈的心情（1

3、）小骆驼长得丑，这能怨它吗？为什么？（2）如果你是小骆驼，听到这样嘲讽的话，你心里会怎样？解释：受到不应该有的指责或待遇，心里难过，这叫“委屈”。5、受了委屈，要学会向知心的人倾诉，及时调节自己的心情才对呀。这时小骆驼回家告诉了妈妈，想想它会怎么说呢？谁来扮演小骆驼？6、骆驼妈妈看出了孩子的心思，可心疼了！妈妈又是怎么说的？读出骆驼妈妈疼爱的语气。小结：妈妈不仅心疼孩子，它还有个决定，那就是带小骆驼去沙漠走一趟。（二）了解沙漠恶劣的环境 1、你们了解沙漠吗？{(出示沙漠图片)   看图片再交流（气候干燥没有水源不毛之地寸草不生风沙弥漫） 2、接下来我们就跟随骆驼母子俩

4、一起去沙漠旅行吧！大家轻声读第3、4小节，边读边用小圆圈画出描写与沙漠有关的词。（学生找出后交流）3、出示描写沙漠的词语。　　茫茫的大沙漠　　无边无际的沙漠　　松散的沙子风沙铺天盖地4、你能读好这些词语？（指名读、齐读）　　小提示：读词语，就是要将你体会到的意思表达出来，与他人共享。　5、读了这些词语，你心里有什么感觉？ 6、过渡：同学们，沙漠里的环境这么恶劣可怕，骆驼能走过吗？（三）体会小骆驼的心理变化1、请大家快速浏览课文3到5自然段。思考：小骆驼跟着妈妈在沙漠中走了一趟后，他的想法发生了怎样的变化？2、出示第5节学生读后交流。3、那么，驼峰、脚掌、睫毛为什么让小

5、骆驼这么自豪？它们在沙漠中到底发挥怎样的作用呢？请大家轻声读课文3到4自然段。用波浪线画出能表示驼峰、脚掌、睫毛作用的语句。（四）感悟驼峰、脚掌、和眼毛的作用1、学生交流，随机出示相关句子：驼峰：{出示}望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”（1）读一读，体会小骆驼担心的心情。能读懂小骆驼的心里吗？（2）体会妈妈很自豪，妈妈是怎么回答的？要是别的动物在沙漠里长途跋涉早就饿坏了，唯有我们的骆驼家族能行，此时骆驼妈妈感到怎样，指名读出自豪的语气。2、师生分角色读

6、，指名读男女生读（读出小骆驼的担心、妈妈的自豪）提示：读对话时，我们要把自己当成文中的人物，像他们一样地想，一样地说。3、小结过渡：涉世不深的小骆驼这才明白凭借那个难看的肉疙瘩，贮存养料，可以减少饥饿。（板书：贮存养料）骆驼走过沙漠，还依靠什么？脚掌：（1）（出示）妈妈又指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出呢？” （2）读一读，比较一下，这两个句子，哪一句更能把脚陷进沙子，很难拔出的意思强烈地表达出来？（3）你能用朗读的方式把这种意思读出来吗？（语气强烈些）出示指名读、齐读板书：陷不进沙子（3）

7、看来，这脚掌可真是越过沙漠的一大功臣啊!你知道这是为什么？（4）出示脚掌图并解释：脚掌受力面积增大，就不容易陷进松散的沙子里了。眼毛：过渡：沙漠无边无际,而且天气也是说变就变.这不,走着走着，耳边忽然传来什么？(1)请大家闭上眼睛，仔细听！（边听边想象当时的情景）（2）（放录音：呼呼的风声）你感受到了当时的情景吗？描述一下{出示}说话间，一阵风铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。(3)风沙很大，来势很猛，读好第一句。（很有气势，非常可怕）(4)这么大的风沙，要是小红马能前进吗？骆