如何从零开始训练自己记忆一副扑克牌

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1、如何从零开始训练自己记忆一副扑克牌作者:吉承俊来源:知乎只要按照这个训练方法去做,每天训练1个小时,只需训练一个月,大部分人都能够在3分钟之内记住一副扑克牌。通过记忆扑克牌训练,我们的联想能力得到大幅度的提高,我们对编码法、定桩法的运用有了非常深入的体会,这时,我们就真正掌握了快速记忆的关键,以后再去尝试记任何东西,都会有完全不一样的感受。更重要的是,通过扑克牌训练,我们的想象能力得到很大的锻炼,我们的想象速度被极大程度地调动起来,这对于我们进一步开发右脑潜能、全方位地提高我们的学习能力、创造能力、甚至艺术感

2、受力等等都有着非常重要的意义。5.152张牌(去掉大、小王)的对应数字谐音桩编码:(1)、每张扑克牌首先要转化为相应的数字,然后像记数字那样通过数字编码定桩来快速记忆它们。把扑克牌转化为数字的方法有很多种,每个人都可以用自己的方式来转换甚至,还可以不转化为数字,而直接转化为自己所喜欢的人物或物品图像。(2)、扑克牌分为数字牌和人物牌,数字牌是指1-10,人物牌是指J、Q、K。扑克牌转化为数字的规则为:黑桃代表十位数的1(黑桃的下半部分像“1”)红桃代表十位数的2(红桃的上半部分是两个半圆的弧形)梅花代表十位数

3、的3(梅花由三个半圆组成)方块代表十位数的4(方块有4个尖角)例如:黑桃1代表11,黑桃2代表12,……黑桃9代表19;依此类推。红桃1代表21,红桃2代表22,……红桃9代表29;依此类推。梅花1代表31,梅花2代表32,……梅花9代表39;依此类推。方块1代表41,方块2代表42,……方块9代表49;依此类推。对于数字为10的牌,可当作0,即黑桃10代表10,红桃10代表20,草花10代表30,方片10代表40。对于人物牌,可相应加上40。例如:黑桃J,按黑桃数字牌的点数类推应该是21,加40后就变成61

4、,黑桃Q为62,黑桃K为63;红桃J,按红桃数字牌的点数类推应该是31,加40后就变成71,红桃Q为72,红桃K为73;梅花J,按梅花数字牌的点数类推应该是41,加40后就变成81,梅花Q为82,梅花K为83;方块J,按方块数字牌的点数类推应该是51,加40后就变成91,方块Q为92,方块K为93;5.252张牌的对应数字谐音桩编码:黑桃:黑桃10—10—衣领;黑桃1—11—姨姨;黑桃2—12—婴儿;黑桃3—13—雨伞;黑桃4—14—钥匙;黑桃5—15—鹦鹉;黑桃6—16—窑炉;黑桃7—17—仪器;黑桃8—1

5、8—腰包;黑桃9—19—药酒;黑桃J—61—六一;黑桃Q—62—牛耳;黑桃K—63—流沙;红桃:红桃10—20—恶灵;红桃1—21—鳄鱼;红桃2—22—鹅鹅;红桃3—23—耳塞;红桃4—24—饿死;红桃5—25—二胡;红桃6—26—二流;红桃7—27—耳机;红桃8—28—恶霸;红桃9—29—爱酒;红桃J—71—七一;红桃Q—72—企鹅;红桃K—73—青山;草花:草花10—30—三菱;草花1—31—山药;草花2—32—扇儿;草花3—33—闪闪;草花4—34—绅士;草花5—35—山屋;草花6—36—山路;草花7—

6、37—山鸡;草花8—38—伞把;草花9—39—散酒;草花J—81—八一;草花Q—82—靶儿;草花K—83—巴萨;方片:方片10—40—司令;方片1—41—司仪;方片2—42—柿儿;方片3—43—石山;方片4—44—石狮;方片5—45—饰物;方片6—46—死路;方片7—47—司机;方片8—48—丝帕;方片9—49—死狗;方片J—91—球衣;方片Q—92—球儿;方片K—93—旧伞;5.3一个路线桩带两张扑克牌(26个路线桩):1北京市、2黑龙江省、3吉林省、4辽宁省、5天津市、6河北省、7山东省、8河南省、9湖北

7、省、10湖南省、11江西省、12安微省、13江苏省、14上海市、15浙江省、16福建省、17广东省、18海南省、19广西壮族自治区、20云南省、21贵州省、22重庆市、23四川省、24西藏自治区、25新疆维吾尔自治区、26青海省5.4一个路线桩带四张扑克牌(13个路线桩):1北京市、2黑龙江省、3吉林省、4辽宁省、5天津市、6河北省、7山东省、8河南省、9湖北省、10湖南省、11江西省、12安微省、13江苏省5.5记忆方法首先熟悉每张牌所代表的相应图像,记忆的时候,26个路线桩上按顺序每个路线上放2张牌(或在

8、13个路线桩上按顺序每个路线上放4张牌),把这2张牌(4张牌)代表的图像与相应路线桩代表的图像进行紧密的联结,26个路线桩(13个路线桩)上刚好放下52张牌。回忆的时候,把这26个路线桩(13个路线桩)在大脑中过一遍,就能快速地回想起相应的52张牌。1、路线桩记扑克通关(1带2),共五个阶段:第一阶段,5桩10扑克;第二阶段,10桩20扑克;第三阶段,15桩30扑克;第四阶段,20桩40扑克;第五阶

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