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时间:2019-06-25
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1、一身诗意千寻瀑,万古人间四月天.再别康桥徐志摩再别康桥温柔诚挚是朋友中的朋友,天真善感是诗人里的诗人。胡适徐志摩(1896—1931),浙江海宁人,我国现代著名诗人、翻译家,“新月派”代表诗人。他的诗、散文,受英国浪漫主义影响较深,注重意境创造与音律和谐。著作有《志摩的诗》,《翡冷翠的一夜》等,1931年11月19日,从上海飞往北平的途中,因飞机失事不幸身亡,年仅35岁。新月派:三美音乐美:韵律绘画美:描写的内容建筑美:外观整齐自由诵读《再别康桥》的“音乐美”体现在哪些方面?①押韵,韵脚为:来、彩;娘、漾;摇、草
2、;虹、梦;溯、歌;箫、桥;来、彩。②回环往复。首节和尾节,语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式。③每行由2-3个音节构成,音节和谐,节奏感强。美读朗读再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的
3、笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。这首诗抒发了作者怎样的情感?品鉴对康桥依依惜别的爱恋康桥的灵性全在一条河上;康河,我敢说是全世界最秀丽的一条水——徐志摩“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”诗人对康桥的情感是通过什么来抒发的?西天的云彩,河畔的金柳,软泥上的青荇,榆荫下的一潭清泉,青草,星辉等。你最喜欢哪一种意象?能把这一意象所在的诗节改写成散文的形式吗?(从色彩和动感上)示例:远远地,我依稀看到那河
4、畔的垂柳,繁翳的枝叶,柔软的枝条,在金色的夕阳下,在傍晚的凉风中,袅娜起舞,仿佛身披婚纱的美丽新娘。金色的水面上,波光粼粼。摇曳的柳枝,荡漾的水波,让我想起那句诗:“昔我往矣,杨柳依依”。垂柳啊,莫非你也在和我依依惜别吗?河畔的金柳在康河里的倒影康河水底的招摇的水草榆阴下的长满浮藻的潭水意境鲜明色彩绚丽“绘画美”“荡漾”“招摇”“揉碎”“沉淀”轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康桥的柔波里,我甘
5、心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长蒿,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。章节匀称句式整齐参差变化错落有致建筑美课堂小结美丽的康桥,美丽的往事,在诗人心灵刻下深深的印记。在诗人笔下,河畔夕阳中的柳条被镀上了一层富丽而又妩媚的金色,在微风里轻轻摇摆,婀娜多姿的影子倒映水中,仿佛一位艳美绝伦的新嫁娘;在诗人眼里,水中的
6、青荇热情地招摇,拉住诗人恋恋不舍的脚步;在诗人心中,柳阴下波光潋滟的清泉,沉淀着诗人彩虹一样绚丽迷人的梦。在这美丽的梦一般的境界中,他乘着满载星辉的小舟,向着青草萋萋的小河深处,击拍欢歌,去寻他彩虹似的梦……浸透着淡淡哀愁的笙箫,沉默的夏虫,沉默的康桥,烘托出一种梦幻般的惆怅气氛。整首诗,情因景生,景因情活,情景交融,物我一体,构成了诗的深邃意境。试背全诗沙扬娜拉赠日本女郎最是那一低头的温柔, 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞, 道一声珍重,道一声珍重, 那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉!“我不知道风是在
7、哪一个方向吹”我不知道风 是在哪一个方向吹——我是在梦中, 在梦的轻波里依洄。我不知道风 是在哪一个方向吹——我是在梦中, 她的温存,我的迷醉。我不知道风 是在哪一个方向吹——我是在梦中, 甜美是梦里的光辉。我不知道风 是在哪一个方向吹——我是在梦中, 她的负心,我的伤悲。我不知道风 是在哪一个方向吹——我是在梦中, 在梦的悲哀里心碎!我不知道风 是在哪一个方向吹——我是在梦中, 黯淡是梦里的光
8、辉。拓展阅读偶 然我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心——你不必讶异, 更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向; 你记得也好, 最好你忘掉,在这交会时互放的光亮!作业:背诵诗歌。2.课外阅读徐志摩的散文《我所知道的康桥》。荇衍溯朔xìngyǎnsùShuò篙嵩蒿songhaogāo诗歌鉴赏《再别康桥》在你
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