17 徐霞客传_教案

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1、广东教育出版社17徐霞客传教学目标:1.积累文中重要的实词、虚词的意义和用法,理解文中句式的特点。2.学习记叙人物简洁、生动、形象的语言;学习详略互用的写法。3.理解徐霞客热爱祖国山河、为地理学穷毕生精力而执着追求的精神。教学重点:1.积累文言知识。2.学习记叙人物简洁、生动、形象的语言。教学难点:学习详略互用的写法。教学课时:2课时教学过程:第1课时一、导入新课自古以来,许多有识之士都喜欢游历山山水水,如李白、苏轼、王维等,这些人看完风景后都用文字来抒发自己的感受。有一个文人,他在领略山水之余,还对地理、水文、地质、植物等,作了详细考察记录,为中国地理学做出了

2、巨大的贡献。他就是徐霞客。今天,就让我们走进《徐霞客传》,一起领略这一文学、地理上的奇人。二、基础知识1.读准字音①江阴梧塍里人也(chénɡ)②既上,煹烟为信(ɡòu)③每思飏去(yánɡ)④凌绝壁,冒丛箐(qìnɡ)⑤悬度绠汲(ɡěnɡjí)8广东教育出版社⑥以崟岩为床席(yín)⑦以山魅、木客、王孙、貜父为伴侣(jù)⑧居平未尝鞶帨为古文辞(pánshuì)⑨扳绝磴,上十数里(dènɡ)⑩其颠罡风逼人(ɡānɡ)2.通假字①扳援上下(“扳”通“攀”,攀登。)  ②繇终南(“繇”通“由”,从。)③山川两戒(“戒”通“界”,界限。) ④自非驽风冯云(“冯”同“

3、凭”,驾。)⑤余属其从兄昭雠堪而存之(“属”同“嘱”,叮嘱。) ⑥心动趣归(“趣”通“促”,赶快、急促。)⑦托估客附所得奇树虬根以归(“估”通“贾”,商人。)⑧年五十有六(“有”同“又”。)⑨具述石斋颂系状(“颂”同“容”,宽容。) ⑩及池边铁舡存许遗海(“舡”同“船”。) 3.词语释义①曾造雁山绝顶否(造,到……去。) ②质明已失其所在(质明,天刚亮。) ③吾取间道,扪萝上龙湫(扪,摸,扶。) ④扳绝蹬(蹬,山头,石阶。) ⑤其颠罡风(颠,通“巅”,山顶。) ⑥围绕而宿,三宿而始下(宿,睡觉。)⑦泛九鲤湖(泛,漂浮、泛舟。) ⑧入楚,谒玄岳(谒,拜见、请见。)

4、 ⑨则其母正属疾(属,zhǔ,适逢。) ⑩啮指相望(啮指,咬手指,意谓思念。)8广东教育出版社4.词义辨析(1)具①具笋舆以归(准备。)②具述石斋颂系状(具体。) ③臣具以表闻(通“俱”,全、都。)④缮甲兵,具卒乘,将袭郑(准备。)(2)若①其为人若此(至,至于。) ②若属皆且为所虏(你。)③海内存知己,天涯若比邻(好像。)④王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉(假如。)⑤桑之未落,其叶沃若(形容词词尾,……的样子。)(3)而①归而追石斋于黄山(表并列关系。) ②穷流沙而后返(表承接。)③而贵竹、滇南之观亦几尽矣(连词,表顺接。)④鸡足而西出玉门关数千时(连词,表

5、并列。) ⑤三月而毕(表承接。) ⑥与三人而为四(表并列。)⑦不食而卒(表修饰。)(4)以①吾以老布衣(凭借。) ②以玄冲拟之(介词,根据。)③具笋舆以归(表承接。) ④以六月卒(介词,在。)8广东教育出版社5.词类活用(1)名词作状语①力耕奉母(力:用力,努力。)②辞家西还(西:向西。) ③北抵岷山(北:向北。) ④又南过大渡河(南:向南。)⑤霞客西归(西:从西边。)(2)名词作动词①则其母正属疾(属疾:生病。)②扳绝磴,上数十里(上:往上。)③八月不火食(火食:起火煮食。)  ④礼迦叶(礼:以礼相待。)  ⑤函其骨(函:用匣子装。)  ⑥上衡岳(上:登上。)

6、 ⑦历西域(历:走过。)(3)动词活用作名词①遇盗于湘江(盗:盗贼。)②滇南之观亦几尽矣(观:景观。)(4)形容词作动词穷河沙(穷:穷尽。) 6.古今异义词①每岁三时出游(古:春、夏、秋三季。今:3点钟。) ②辨水脉,搜讨形胜(古:优美的。今:胜利。)③曾造雁山绝顶否(古:山的最高峰。今:非常。)       ④下青柯枰。心动趣归(古:心里感到不舒服。今:心里感动。)  ⑤从野人采药(古:未开化的人。今:指性情粗野的人。) ⑥江河二经(古:长江黄河两条经脉。今:泛指江河。) ⑦多囿于中国一隅(古:中原。今:国家名。)⑧乃泛滥中国之始,非发源也(古:江河水势盛大的

7、样子。今:水向四处漫流。)   8广东教育出版社⑨计其吐纳,江倍于河(古:流量。今:本指呼吸,后比喻吸取与放弃某东西。)⑩又辨三龙大势(古:山脉。今:指古代传说中的神兽。) 7.特殊句式(1)判断句①徐霞客者,名弘祖,江阴梧塍里人也。②有再三至,有数至,无仅一至者。③非发源也。④乃泛滥中国之始。(2)省略句 ①霞客生里社。②以为常。③游台宕还,过陈木叔小寒山。 (3)定语后置①有麋鹿数百群。 ②白烟一道。(4)被动句静闻被创死。  (5)状语后置遇盗于湘江。8.翻译重点句(1)寅尝以倪云林画卷偿博进三千,手迹犹在其家。唐寅曾经用倪云林的画卷偿还赌博所输的三千钱财

8、,(而倪云林画卷的)真迹

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