中考古诗文和小诗解析

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1、中考复习：难忘的初三记忆人生能有几回搏中考第一轮复习——回归课本（一）文言文、古诗词（复古）（二）现代文、诗歌（复今）做谦谦君子，创中考佳绩自觉学：君子动手也动脑第一步：君子动口不动手第二步：君子动口也动手第三步：君子动手不动口①七年级上册1、冰心诗四首《母亲》：心灵避难所，母爱的温暖伟大。《纸船》：虚实结合，思念母亲。《成功的花》：惊羡荣誉，背后的努力，奋斗和牺牲。《嫩绿的芽儿》：青年的成长，修辞，劝勉奋发努力，充实、提高、发展，为人类社会作出更大的贡献和牺牲。2、唐代王湾《次北固山下》以小景传大景之神的语句、蕴含自然理趣的语句、思

2、念家乡的语句3、唐代杜牧《赤壁》咏物抒怀，构思巧妙，以小见大，借两个美女象征国家的命运，表现作者也希望拥有像周瑜那样的机会一展才能和抱负。4、北宋苏轼《浣溪沙》上阕写景：自然景色清新美丽，充满生机；下阕议论：人老照样能焕发青春，所以不要徒发自伤衰老之叹。表现了作者热爱生活、旷达乐观的性格。5、唐代王建《十五夜望月》中秋望月，月明人远、思深情长，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，别离思聚的情意，委婉动人。6、北宋苏轼《水调歌头》上阕月下饮酒，下阕对月怀人。仕途失意，幻想超然物外，处世态度战胜消极遁世，旷达，乐观。7、唐代韩愈《早春呈水部

3、张十八员外》春雨、春草，议论，对比，早春的可爱。8、南宋辛弃疾《西江月》夏夜，乡村，喜爱之情。9、唐代刘禹锡《秋词》一反悲秋，奋发进取。10、《古诗十九首》（选自南朝梁萧统编的《文选》）想象，伤悲。叠词，朗朗上口，缠绵。11、唐代李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》想象奇特，人格化，善解人意，同情和思念。12、北魏郦道元《三峡》（选自《水经注》）（1）群山，侧面，夏天江水迅疾，动静、色彩斑斓。（2）四季，壮丽。13、艾青《我的思念是______》14、现代郭沫若《天上的街市》联想，想象，富足祥和，向往和追求，不满。15、泰戈尔（印度诗人，

4、下面三首诗选自他的《新月集》）《金色花》：想象，天真可爱顽皮，含蓄巧妙，难舍难分。《告别》：离别，眷恋。《榕树》：化身，思念故乡、思念妈妈的表现。16、朱自清《春》春草图、春花图、春风图、春雨图、三句赞春的话17、老舍《济南的冬天》小雪覆盖下的美丽山景18、《论语》八则◆有对联赞美孔子：删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世；赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千。◆有一段话评价他：他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，

5、它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是子子孙孙有了一条光明的大道。◆学习态度：有朋来乐；学习不炫耀；知之为知之；敏而好学，不耻下问；学而不厌◆学习方法：学而时习之；温故知新等。1.有外校老师及同学到我校参观，可以引用“”来表达欢迎。2.老师课堂上讲过了一个问题，班上大多数同学都懂了，但是你还是没懂。你请教别人，别人却嘲笑你。可以引用“”来鼓励安慰自己。3.有一个同学，整天学习，非常用功。但是当你问他有关的学习内容时，他却一问三不知。他的这种情况可能属于孔子所说的“”。4.读《郑人买履》这则寓言，读第一遍，你感到那个愚蠢而不知变通的郑人很

6、好笑。过一阵，你再读时，觉得郑人没那么好笑了，甚至有点同情郑人。过一阵，你又读时，感到有点惶恐，害怕自己有些时候也会变成那个好笑的郑人。像你这样读书的话，孔子就会说“＿＿＿＿”这样的话来肯定赞扬你了。5.课堂是学习的主阵地。你应该“＿＿＿”，注意力高度集中。6.生活处处有学问，人人皆吾师，用孔子的话说就是“＿＿＿＿”。7.子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这句与“”这句话类似。8.唐太宗有句名言，“以人为鉴，可以知得失”，我们可以联想到孔子的“”。9.当别人不了解自己甚至误解自己的时候，孔子认为正确的态度应该是“

7、”。《三峡》1、侧面写山之高的句子是：2、侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，3、写三峡全景的句子是：4、写两岸连山的句子是：5、写山高的句子是：6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：8、三峡夏季江水的特点是：自非亭午夜分，不见曦月虽乘奔御风，不以疾也两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日清荣峻茂，良多趣味。夏水襄陵

8、，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也1.问一：①郑人买鞋，却多此一举，先量好自己的尺码；②忘带尺码却要回家去拿量好的尺码；③还说：宁信度，无自信也。问二：最可笑的“言”是：宁信度，无自信也。问三：他是一个十分死板，固执的又愚