语文苏教版三年级下册“你必须把这条鱼放掉”（第二课时）

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1、《“你必须把这条鱼放掉！”》教学设计第二课时教学目标　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　2.理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。　　3.练习用“允许、必须”造句。教学重难点：总目标2教学准备：多媒体课件教学过程　三、内容回顾迅速默读课文，说说文中主要讲了什么？那汤姆由钓鱼到放鱼，他的心情有没有变化呢？请大家用：什么情况下，汤姆心情怎样来说。师板汤姆心情变化词语。这节课就让我们跟随汤姆父子一起走进那美好的夜晚。四、自主合作上节课，我们初读了课文，同学们提了很多问题，老师归

2、纳了一下，共有以下三个：　（1）这是一条什么样的鱼？　（2）为什么必须把这条鱼放掉？　（3）结果怎么样？　　下面，我们就带着这些问题，一边读课文，一边画作批注。并在小组中预展。　　五、展示点拨　　　　1．展示交流第一个问题：这是一条什么样的鱼？从哪里可以看出鲈鱼的大？　（1）“从未见过、鱼竿弯成弧形、大家伙”指导学生读好句子，体会汤姆的“惊喜”。　（2）看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样？板书“爸爸”“赞赏”　（3）你能不能从爸爸赞赏的目光中，想象一下他当时心里怎么想？　（4）从哪里看出汤姆钓鱼技术熟练？指导学生读好这几句话　2．展示交流第二

3、个问题：为什么必须把这条鱼放掉？　（1）指导学生同“低沉、严肃”的语气读好爸爸的话。　（2）对爸爸的这个决定，汤姆的表现怎么样？　理解词语“允许、必须”，练习造句。指导读好这句话　　3．展示交流第三个问题：既然汤姆这么不情愿，那么能不能不放这条鱼呢？（1）下面，我们要举行一个辩论会。哪些同学同意爸爸的做法的，请你们尽量找出理由来说服汤姆放掉鱼；哪些同学同情汤姆的，也要尽量找出理由来说服爸爸不要放掉鱼。小组讨论　（2）全班同学自由组合进行辩论　（3）通过刚才的辩论，我想大家都已经明白了为什么必须把鱼放掉。现在让我们来读读课文5-12自然段，看看汤姆是

4、怎么做的？　（4）从汤姆的行动中，你体会到了什么？（课件示钓鱼法规）　（5）当爸爸看到汤姆钓到一条大鱼时，投去了赞赏的目光。我想，当爸爸看到汤姆把鱼放了时，心里会为汤姆感到更加自豪。他会想些什么呢？　（6）再读课文5-12自然段。六、回归主题　　有失必有得，在汤姆的一生中却牢牢记住了这句话：这些规定都是为了保护我们人类的亲密朋友：鱼类。七、巩固（1）说一说：日常生活中，你是如何遵守规定的？（2）复习生字“必”和“垂”八、总结课文孩子们，正因为从小受到这样严格的教育，长大之后做了美国著名建筑师的汤姆才会在人生道路上把面临的一次次道德抉择中获得道德实践

5、的勇气和力量。课下，我们继续收集遵守规定的名言、故事，丰富自己的积累。板书设计：　　　　　　　　17.“你必须把这条鱼放掉！”　　　　　　　　汤姆：　惊喜→不情愿→无可奈何→遗憾　　　　　　　　爸爸：　赞赏→斩钉截铁　　　　　　　　　　必须自觉遵守规定