2019年教育局半年工作总结及下半年工作思路（篇四）

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1、2019年教育局半年工作总结及下半年工作思路（篇四）**年上半年，在市委、市政府的坚强领导下，**教育局紧紧围绕“确立一个目标（推进教育均衡发展），突出两个重点（深化党建、强化管理），建好三支队伍（校长、教师、教研员），理清四个思路（专家引领、课题带动、信息助力、品牌创建），深化五项改革（德育教育、课堂教学、学校课程、人事制度、招生制度），实施六大工程（立德树人、质量提升、队伍素质、特色创建、合作交流、标准化建设）的“123456”总体发展思路，破解瓶颈问题，补齐基础短板，推进教育持续健康发展。一、基本情况**至**

2、学年度，全市共有各级各类学校169所，其中幼儿园56所（含民办22所）；小学93所（其中71所完小，22个教学点）；普通中学14所，其中高级中学1所，完全中学1所，初级中学12所；九年制学校2所；职业高中1所；教育科研中心（含教师进修学校）1所，独立建制成人文化技术学校1所；青少年活动中心1个。教育局机关33人，其中公务员20人。全市有教职工4472人(含民办587人)，专任教师4128人（含民办365人）。全市在校生70282人，其中学前教育12989人，小学36023人，初中13726人，普通高中3471人，职业

3、高中4073人。学前一年毛入园率98.49%，学前三年毛入园率77.51%；小学适龄儿童入学率99.87%，小学辍学率0.01%；初中阶段毛入学率106.03%，初中辍学率0.8%；高中阶段毛入学率75.52%；残疾儿童少年入学率95.02%。二、主要工作及成效（一）以强活力为目标，努力营造良好教育生态以成立**教育工作委员会为新契机、新动力，进一步加强党建和党风廉政建设工作，创新举措抓出新成绩。一是加强党的建设。坚持“立足教学抓党建，抓好党建促发展”工作思路，制定《**教育党工委基层党组织设置方案》，创方式，强组织

4、，提素质，党建工作成效显著。上半年，建立党建书屋，规范党组织建设，探索党员教师轮岗制度等有效措施，逐步消除党员“空白校”。大力开展培育10名十佳书记，100名优秀党员，培训1000名党员的“三培养”工作,着力打造“强政治引领，党员立德树人好、强基层组织作用，学校教育改革好、强党员队伍，教师教书育人好、强制度保障，学校党纪校风好、强党建作用，办学治校好”的“五强五好”党组织。坚持“统筹谋划、分类实施，无的要有、有的要强”的思路，启动基层党建巩固年活动，在标准化建设、精准化管理、系统化推进上下功夫，进一步提高党的建设质量

5、。二是加强廉政建设。认真贯彻执行《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等党内法规，严肃党内政治生活，强化党内监督，坚持正确选人用人导向，继续深入开展廉政“思想关、欲望关、权力关、小节关、约束关”的“五关”教育活动，提高领导干部综合素质和拒腐防变的能力，确保了干部安全、校长安全、教育安全。上半年，共上廉政党课2次，与股室、分管学校校长、书记进行谈话16人次。健全党风廉政建设责任制的监督机制，与各基层党组织签订《**年中共**教育局委员会党风廉政建设责任书》55份，做到

6、与教育目标管理工作同布置、同检查、同考核。三是加强作风建设。持之以恒纠正“四风”问题等方面的情况，使领导干部联系学校制度、挂钩点三挂四联制度常态化，大力实施“送领导到基层、送校长进课堂、送专家上讲台、送培训给教师、送服务到学校”“五送”举措，进一步拓宽党群干群关系和沟通渠道，与各级各类学校签订防范和杜绝小金库、拒绝不接受会员卡等相关内容承诺书34份，发现倾向性苗头，勇于点拨提醒、防微杜渐，及时解决问题，使营造风清气正的教育环境。加强对重要部门、重点岗位、重点环节的监管和廉政风险防范工作，引导广大干部和教职工切实转变工

7、作作风，切实消除滋生腐败的土壤。教育系统累计梳理职权数260个，内部机构316个，梳理个人岗位3862个，制定权力流程图79个，制定防控措施6830条，制定相关制度424个。（二）以抓重点为核心，大力推进教育综合发展1.着力推进教育综合改革。一是深化招生制度改革。修改完善《**年城区小学招生实施细则》和《小学升入初中免试入学工作实施细则》，指导小学、初中做好**年各项招生工作，确保“幼升小”、“小升初”公平公正、规范有序；严格贯彻落实《云南省教育厅关于进一步规范普通高中招生行为的通知》（云教基〔**〕4号）精神，全面

8、取消普通高中“三限”政策、停止招收择校生，停止公办普通高中招收往届复读生，严格执行公办普岗高中50%的招生指标、定向分配到初级中学，通过召开全市招生工作会和普通高中学校招生集中宣传活动，做到招生政策家喻户晓人人明白；推进直属公办幼儿园招生改革，制定《**幼儿园**年招生工作方案》，实现幼儿招生工作公平公正、公开透明。二是深化人事制度改革。开展教